快来对答案!2023年国考(行政执法类)言语理解与表达真题(回忆版)
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1.“双减”政策带给作业改革的最大变化,是理念的改变,让我们回到了作业的原点:为什么要布置作业?归根到底,是为了育人,这彻底扭转了之前作业管理中的“________”现象,改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数,但唯独没有人”的痼疾,厘清了“好作业”的标准或者尺度。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.缘木求鱼
B.徒有其表
C.本末倒置
D.揠苗助长
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2.红树林的地下部分长期处于厌氧环境,减缓了根系和凋落物的分解速率,加速了碳埋藏速率。此外,红树林大多分布于沉积型海岸河口,由上游河流和海洋潮汐共同作用带来的大量外源性碳,被它们固定并快速沉积下来。这“________”的组合拳使得红树林成为海岸带蓝碳碳汇的主要贡献者。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.标本兼治
B.一举两得
C.取长补短
D.开源节流
3.人造血即血氧液,能够用来代替人类血液,满足临床需求,缓解血液短的状况。而且人造血标准化的生产流程能够确保其________,输入人造血不用再担心会感染艾滋病、肝炎等疾病,可最大程度降低输血相关传染病的风险。因此,研制和批量生产人造血成为当前的热点。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.安全性
B.可靠性
C.规范性
D.稳定性
4.“反觇”思维是从事物甲和乙之间的联系,反推出乙同甲的另一种联系的方法。在作战指挥中,敢于“反其道而觇之”,往往能跳出局部观全局,打破常规辟蹊径。面对复杂多变的战场形势,指挥员若能换位于敌、________定式,从侧面甚至反向来决策,及时________行动部署,就会拥有战场制敌的更大胜算。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.摆脱 规划
B.忽略 调整
C.突破 扭转
D.摒弃 校正
5.课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是________于传统教学之外的附加行为,这种认识是错误的。对教学而言,课程思政不是________,更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水平的教学活动才能吸引学生,进而影响学生。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.游离 喧宾夺主
B.隔绝 照本宣科
C.徘徊 削足适履
D.独立 敷衍了事
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