2014年国家公务员面试热点预测:当文科遭遇理科
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2014年国家公务员面试热点预测:当文科遭遇理科
【热点聚焦】
近日发布的《2013中国数理化(理科)基础教育白皮书》显示,在2012届本科毕业生中,建筑学毕业生的平均薪酬居各专业之首,排行榜前十位中理科专业占七席,倒数十位则全部是文科专业。
这份薪酬排名表,会否变成以后学生的学科选择指示牌?在就业为王、急功近利的社会普遍心态下,可以想象,未来的理科专业生源,会继续繁荣甚至火爆下去,而文科类专业尤其是那些就业形势不好的专业,或许会日渐面临生源不足的尴尬。
平心而论,知识要转化为生产力,工业发展和新兴产业要推动技术进步,离不开掌握专业知识的理科人才。市场化规律下,理科人才暂时在市场上独领风骚,这符合现代社会生产发展的需要,但这是否就可以认为,学文科无用,甚至因此就弃文从理呢?
【热点解析】
答案当然是否定的。近一百年前,在科学救国的声浪中,在偏重“格物”的技术训练下,学习建筑史学的梁思成也曾提出过类似的问题。他从美国向父亲梁启超写信,表达了自己专事学问会远离时代的忧虑。梁启超的回答肯定而精妙,他列举前贤大家的例子解释道:“试问唐天元、开宝间,李白、杜甫和姚崇、宋景比较,其贡献于国家者孰多?为中国文化史及全人类文化史起见,宋、姚之有无,算不得什么事,若没有了李、杜,试问历史减色多少呢……我也并不是要人人都做李、杜,不做姚、宋。要之,各人自审其性之所近何如,人人发挥其个性之特长,以靖献于社会,人才经济莫过于此。”
梁启超对“人才经济”的解析,一语中的。不管是学理还是学文,均应以个人兴趣爱好、个性特长、汲取知识的快乐、实现抱负的兴奋为衡量标尺,而不是简单地把是否有用、薪酬多少作为评判专业优劣的标准。
以事实认知为旨归的理科,可以通过社会技术进步满足人对经济、物欲的追求,但人始终是意义动物,人之所以为人,是要求索价值、追索意义,而单纯的理科学习,显然无法完成价值认知的功能。从某种意义来说,当今社会存在的一些负面现象,与不重视文科,作为价值主体的人被僭越,忽视人文教育,人文关怀渐渐消失,不无关系。
多年以前,德国一位著名大学的校长曾在演讲中说过这样一段精彩的话:“学自然科学的同学们,我为你们自豪,因为你们是我们这个时代的列车。”在座的自然学科学生无不欢欣雀跃,人文学科的学生则低下了头。校长接着说:“学人文科学的同学们,请抬起你们的头,放开你们的眼界,我衷心为你们而骄傲,因为你们是我们这列时代列车的司机。”校长阐述人文科学与自然科学关系的精妙之词,或正可当作我们这个时代,如何看待文理关系的观照。
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