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天津选调生面试热点:不补课究竟是要得还是要不得

更新时间:2014-01-22 17:15:45 来源:|0 浏览0收藏0

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摘要 天津选调生面试热点:不补课究竟是要得还是要不得

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  热点概述

  只有不断走向教育公平,选择日益多元,孩子们才会快乐成长,家长们也才能保持淡定。

  这是从成都一所小学传出的新闻――学校宣布取消补课,退回家长们已经自愿交纳的补课费,引来的却是学生们一片失望追问“为什么”,而家长们按手印联名上书,有家长当场急哭,还有家长打进报社热线:“娃娃就要上初中了,不补课怎么要得?”

  不补课,究竟是“要得”还是“要不得”?在今天的中国,已是盘踞于每个关心孩子成长的家长心头的一大难题:补,明知是“增负”,为孩子身心健康压抑受损而心疼;不补,“输在起跑线上”,要不得!

  正是这种纠结,造就了当今中国社会的一大奇异景观:同一群成年人,一边痛心疾首地数落应试教育之弊,吁请减负;一边总觉得自家孩子所在学校抓得不严、学习不够,私下里拖着孩子四处访老师补课以求“提高”或“超前”。于是乎,人人都是受害者,人人又都是增负加码的推动者。

  已经进行了十多年的基础教育减负改革,每年各地都是新招迭出。然而,落实到每一个孩子的书包重量和日常活动时间表,收效甚微,甚至在一些地方,负担不降反增。很大一部分原因,恐怕就在于,这一改革的最大动力与阻力,其实出自于同一群父母――我们既对教育改革心怀渴望,盼着娃娃能早一点不补课、脱题海,又害怕朝着改革率先起跑,会在现行人才选拔体制里吃亏。

  《 人民日报 》( 2013年10月22日 05 版)

  相关评论

  @《新闻纵横》:

  《宁波日报》记者报道了宁波市江北区三江中学的老师在外开办"培优班"的消息。令人惊讶的是,这则报道刊发后,竟遭到了学生家长的声讨。家长们认为老师帮学生补课是在拯救孩子,媒体曝光害了孩子。

  @荆楚网:

  武汉市各初中高中接到教育部门通知,要求取消晚自习及周六补课。记者昨日采访获悉,多数高中初中积极响应通知要求,对补课情况进行了调整。不过,许多家长却对此不谅解。

  @学生家长:

  “孩子昨天突然回来说,这周开始周六不补课了。怎么突然停了呢?”昨日,武汉一位初三学生家长说,儿子对此倒是很开心,但不知道其它学校是否也这样。

  “晚自习和周末的补课时间加起来,课时挺多的。这突然取消了,教学计划安排不都打乱了?”汉口一位学生家长说,孩子周末突然被“放羊”,很担心影响学习效果和成绩。“我们常常收到培优机构的培优短信,学校不补了,我肯定得让孩子去外面学,得花我们家长更多的钱。”

  @家长――补课那是必须的

  学生家长:我觉得补课非常有必要,很现实的问题是,别的学校在补课,我的娃不补课,我娃就会比别人落后。

  学生家长:补课减轻家长的负担,家长上班,不可能在家盯着孩子。

  教育部明确规定,暑假期间,中小学禁止补课,但实际情况是,记者今天掐着指头数了一下,西安最近正在补课的中学少说也有几十所,在这儿就不一一点名啦。因为救不了水深火热的孩子们,也迎合不了家长们望子成龙的心愿。不过记者思考的是:补课就能补出状元吗?除了集体跟风补课,学校真的就没有更好的教育方法吗?(陕西广播电视台《都市快报》)

  @某教师:

  一位教师直言不讳:“高考是全省统一高考,要不补课,全省都能统一不补还差不多,光武汉市不补有些不公平。对于备考来说,时间是很重要的。”

  @学生――补课想说爱你不容易

  学生:不想补课,太浪费时间了,而且每天作业很多,感觉很累。

  学生:暑假真的实在不想补课。每天补八节课。

  学生:每天早上都要起早,下午五点半放学,写完作业都到晚上十一二点了。

  学生;都想放假,补了也不一定奏效么。

  学生反对补课,可家长们却都是举双手赞成,在孩子们眼里,爸爸、妈和学校是一伙的。就在前几天,武汉的学生和家长还闹出了笑话:学生给市长打电话举报学校补课,补课赶紧停了,可家长们坐不了,竟然赶到学校求情,说求你了,还是补课吧,要不孩子的成绩就被人给甩开啦!而这种想法,那跟西安的家长是一样一样的。

  模拟题

  近期,多地教育部门取消学校补课,但很多家长都强烈反对,对此你有什么看法?

  参考解析

  素质教育在我国推行有一段时间了,教育部门呼吁给学生减负也有几年的时间了,但学校补课情况依然非常严重,学生课业负担非常重。但近期教育部门下定决心,加大了力度,学校也积极予以配合,给学生减负,推行素质教育,这本是一件有利于学生、家长和社会的好事,甚至是对人才素质培养都非常有利的好事,却遭到家长的强烈反对,这不得不引起我们的深思。

  学校给学生补课占用了大量学生课后的时间,大量的课业负担让学生身心疲惫,没有时间去发展自己的业余爱好,也没有时间去发展其他才能,尤其还有些学校为增加考试科目的辅导,缩减其他素质教育科目,只重成绩不重能力,这种模式下培养出了很多高分低能的“人才”。这显然是培养人才的一个误区。

  目前教育部门对学生补课这一现象进行大力整治,多地区教育部门都出台规定要求学校取消补课,这一规定从上而下的规范了学校的教育行为,从教学行为上规范学校对人才的培养,减轻学生负担,是非常科学合理的,是符合学生的身心发展的,更是有利于全面推进素质教育。

  学校取消补课的行为之所以引起家长的反对,很大程度上是家长对于学生未来的担忧,也体现了家长们的人才观念还停留在传统的观念上,没有与时俱进。所以我们要取消补课,全面推进素质教育还要加强对学生家长的人才观念的宣传和引导,树立正确的人才观和人才培养理念,减少素质教育推行阻碍。

  家长反对补课还在于目前教育评价机制没有跟上教育改革的步伐。教育评价机制是人才培养方向及方式的导向,教育评价机制的改革能够在根本上推进教育全面改革,因此,改革教育评价机制,改革考试方式能够引导人们对于课业的正确认识,以及对于学习内容和方向的全面认识。所以还应该加大对教育评价机制的改革力度,让家长也更清晰地认知学生的课业方向与内容。

  目前社会选拔人才的机制滞后也使家长影响了家长的人才观。很多企、事业单位招聘人才依然将考察人才的学历、成绩做为重点,影响了家长对学生的培养倾向,让家长更重学生的成绩,从而反对取消补课。所以我们也要树立正确的舆论引导,形成健康正确的社会学习氛围,给家长和学生更轻松的氛围。

  百年大计,教育为本。学生是国家和民族发展的未来,对学生的教育一定要慎之再慎,给学生营造一个轻松健康的学习和发展空间。

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