2018年给排水工程师备考答题有技巧

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　　首先，要有正确的考试态度。

　　正确的考试态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意。沉着，能降低“难”的程度;轻视，会忙中出错。解答时，要反复审题，回归教材，折射原理。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办;再就是换个角度思考，可根据自己的工作经历对题进行理解、分析。

　　其次，要掌握答题的技巧。具体技巧简介如下：

　　1.审题

　　这是考试中的关键一环。考生是否准确理解题意，是直接影响考试得失和考分高低的基本因素。从以往一些考试的情况来看，由于未审好题而失分的，屡有发生，特别是在案例分析题这种分值较高的题目上。如果只因为弄错题意而失分，实在可惜。

　　如何准确审清题意，避免发生差错呢?在考场上拿到试卷以后，不要急于动笔，要仔细、认真地审阅试题。每道试题至少看两遍，要逐字逐句地读清每道题的全部含义，理解出题者想要考的知识点。即使自己认为试题很容易，题意很清晰时，也不能马虎大意。

　　2.答题

　　这是考试的实质阶段。不论哪种考试题型，在经过认真审题的基础上进人答题阶段。

　　按照试卷结构，客观性试题安排在试卷的前半部分，一般包括填空、单项选择题和多项选择题等三种;主观性试题在试卷的后半部分，一般包括名词解释、简答题和案例分析题。

　　从答题顺序上说，一般是先答客观性试题，然后解答主观性试题。

　　(1)单项选择题

　　这类考试题型是要求考生从多个(一般是4个)备选答案中选出1个正确的，并将其号码填在括号内。

　　单项选择题，从课程内容和知识能力层次来说，不仅是要求记忆，更要求领会。单项选择题要求的领会，是初步掌握学习内容的由来，了解原理的不同表述方法，或用另一种表述方式解释概念或原理。采用这种题型考试所要达到的目的，是要求考生能够全面掌握考试教材的概念、范畴、原理、原则的结论，鉴别不同情况下对这些概念、原理等的表述，能够把握住有关概念和原理的主要特点，正确领会概念、原理之间的区别和联系。

　　具体答题方法：

　　一般可以采取筛选的办法，即要对4个备选答案，逐个进行分析、鉴别和判断，首先把其中比较明显不合题意的答案筛选掉，然后对剩下的几个备选答案依次进行筛选，最后确定正确答案。

　　还有一种常用的“c”选法。根据统计学规律，考题对A、B、C、D 4个答案的设置，以C的概率最大，因此，考生在答题中，如遇到无法选择，拿不定主意，可以优先选C。

　　(2)多项选择题

　　多项选择题要求考生从4个备选答案中选出2个或2个以上的正确答案。该题型不仅要求记忆，还要求理解，要求考生能够掌握教材所涉及的概念、原理的不同表述方法，能够对概念、原理做出简单的推进。它与单项选择题的不同之处在于，其备选答案中有2个或2个以上的正确答案，但多选或少选都不会得分。比起单项选择题来，多项选择题较为复杂，备选答案具有更大的迷惑性，一般得分率较低。其主要原因在于考察对课程的基本概念和基本理论的理解和掌握不够准确，判断分析的应用能力有待提高。

　　因此，要做好多项选择题，最重要的是要在领会理解上多下功夫，认真地对待课程的每一章节的基本概念和原理，进行深入地思考，努力做到融会贯通。

　　要正确做出选择，具体来讲，首先要认真看题，准确理解试题的基本含义和要求，这是正确选择的前提。

　　其次，必须弄清题目与各选答案的内在联系，也就是要从4个备选答案中选出至少2个正确的答案，难就难在“至少”的问题上。答案可能是2个，也可能是3个，甚至4个全正确，因此，题的难度要比单项选择题要高。

　　考生要扎实牢固地掌握基本概念和原理，鉴别不同情况下对这些原理的不同表述，把握有关概念和原理的特点，领会不同概念与原理之间的区别和联系。

　　(3)名词解释

　　名词解释是主观性试题中较为简单的一种题型。它要求考生准确回答名词所含概念的外延和内涵。考生最好按教材中的定义答题，或者按教材中的普遍倾向性观点答题。考生根据自己对该名词的领会理解作出回答和说明时，文字表述必须注意准确和规范。

　　(4)简答题

　　简答题，顾名思义，即简要回答问题，是要求按照考试的要求把问题解答清楚。问什么答什么，不要求考生联系实际从理论上做出详细的分析和论证，也不要求发挥个人的见解。

　　简答题的答题要点，是简而全。考生回答问题，既要内容全面准确，又要简明扼要。答多了没必要，浪费时间;答少了会丢分，影响成绩。考生对此要好好把握。

　　的确，在考试中，这两种情况都存在，有的考生答得很详细，写了一大篇;有的答得过于简单只有标题式的几个字。这两种倾向，都是应该注意避免的。

　　(5)案例分析题

　　案例分析题在这些考试试题中属于最高层次，要求的能力层次也最高。

　　案例分析题难度大，主要是用来考查考生分析、判断、综合运用、解决实际问题的能力。因此，要求考生全面掌握自学考试教材各章各节的主要内容，对各种原理之间的联系有比较深刻的理解，能综合运用所学基本理论，分析问题和解决问题。案例分析题是将理论还原成了生活，因此，在回答这种题型时，仅仅理解了基本理论是不够的，关键是要考生能将所学过的知识灵活地运用到现实生活中去，思路清晰，分析准确。回答案例分析题时，文字不宜过多，要言简意赅，逻辑严密，归纳、概括完整，不拖泥带水，断章取义。

　　3.科学分配时间

　　在考试时，如何合理地支配时间，也是一个不容忽视的问题。在应考时间分配问题上的要求是：

　　(1)在规定的时间内，应当能够做完全部试题，不要出现交卷时间已到，而试题尚未做完的情况。

　　(2)即使在规定时间内提前做完了试题，也最好不要忙于交卷，应反复检查。

　　(3)答题不要前松后紧，也不要前紧后松，在时间掌握上要适度。

　　(4)不要过于平均地分配时间。在回答主观性试题时，要多花一些时间。

　　(5)要留有一定时间，作为补充和复查的时间，一般为半小时左右为适宜。

　　4.复查

　　这是考试答题的最后一个环节。要求考生在交卷前对考试答案要认真进行检查。这个环节，对于减少差错，提高答卷质量，有着重要的意义。

　　复查的重点首先是检查有无漏题、漏选，然后检查有无错答，特别是主观性试题更要认真一点，仔细检查。

　　5.涂卡清楚，字迹工整

　　由于答题卡是计算机阅判，因此，切记严格按要求涂卡。

　　俗话说：字好一半文。对主观题，务必字迹工整，保证阅卷人看得清，读得顺。切忌反复涂鸦乱改，如果天书一堆，无法辩认，对考试将是致命的。

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　　给排水工程师考试免考条件

　　截止到2002年12月31日前，符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试：

　　(一)取得本专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年;或取得相近专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。

　　(二)取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。

　　(三)取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。

　　(四)取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年;或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满9年。

　　(五)取得本专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满9年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满10年。

　　(六)取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满12年。

　　(七)取得其他工科专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满15年。

　　(八)取得本专业中专学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满25年;或取得相近专业中专学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满30年。

　　根据《关于同意中国香港、中国澳门居民参加内地统一组织的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发[2005]9号)，凡符合注册公用设备工程师执业资格考试相应规定的中国香港、中国澳门居民均可按照文件规定的程序和要求报名参加考试。

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