2015教育知识与能力精选习题-教学评价概述4

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　　【单项选择题】

　　1、对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括(　B　)。

　　A.诊断性评价

　　B.定性评价

　　C.形成性评价

　　D.总结性评价

　　2、以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处.从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是(　B　)

　　A.形成性评

　　B.诊断性评价

　　C.总结性评价

　　D.绝对评价

　　3、通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为(　D　)。

　　A.配置性评价

　　B.形成性评价

　　C.诊断性评价

　　D.总结性评价

　　4、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是(　D　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.常模参照评价

　　D.标准参照评价

　　5、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行测定的评价是(　B　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.正式评价

　　D.非正式评价

　　6、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是(　C　)。

　　A.关注学生的学业成绩

　　B.关注学生在群体中的位置

　　C.关注和促进学生的发展

　　D.帮助学生认识自我，建立自信

　　7、进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体(　B　)的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。

　　A.教学目标

　　B.教学内容

　　C.教学时间

　　D.教学重点

　　8、(　D　)可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

　　A.选择题

　　B.是非题

　　C.论述题

　　D.填空题

　　9、一般情况下，问卷时间的长度应控制在(　B　)。

　　A.30分钟之内

　　B.30～40分钟

　　C.40～50分钟

　　D.50～60分钟

　　10、根据评价在教学中作用的不同，可分为诊断性评价、(　C　)和总结性评价。

　　A.相对评价

　　B.一元评价

　　C.形成性评价

　　D.绝对评价

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