2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题
更新时间：2015-10-09 12:24:41
来源：环球网校
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摘要 【摘要】2015年下半年教师资格证考试紧张备考中，为顺利通过教师资格证考试，众考生真是八仙过海，各显神通。环球网校为了给考生朋友加油助威，小编特整理出2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题，
【摘要】2015年下半年教师资格证考试紧张备考中，为顺利通过教师资格证考试，众考生真是“八仙过海，各显神通”。环球网校为了给考生朋友加油助威，小编特整理出“2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题”，方便大家查漏补缺。
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四、材料分析题(本大题共1小题，共36分)
21、阅读下列材料，回答问题。
一位热情且热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，决定给学生提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始时，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草等植物，使教室充满了生机。
问题：请你判断，这一学习环境将产生什么样的效果?为什么?
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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)
1、 “教学永远具有教育性”是由（ ）提出来的。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．赞科夫
2、（ ）对德育方法有特定要求。
A．德育目标
B．学生的年龄特点
C．学校和教师的实际情况
D．德育内容
3、（ ）是道德意志的第一阶段。
A．决心
B．信心
C．恒心
D．细心
4、有些中学生打扮怪异，或抽烟、喝酒，以此显示自己的（ ）。
A．独立性
B．自我认识
C．自尊
D．反抗
5、教学原则的制定依据是（ ）。
A．教育部颁布的文件
B．教育目的
C．教学目的和教学过程规律
D．教学过程的基本规律
6、对学习环境的管理属于（ ）。
A．元认知策略
B．组织策略
C．精细加工策略
D．资源管理策略
7、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果较好，中间部分遗忘较多，这是受（ ）因素的干扰。
A．消退和干扰抑制
B．倒摄和干扰抑制
C．前摄和干扰抑制
D．前摄和倒摄抑制
8、德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的论，这种教育目的论属于（ ）。
A．个人本位论
B．社会本位论
C．集体本位论
D．个别差异性
9、班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动，或聘请他们作为校外辅导员，属于学校与社会协调的（ ）形式。
A．建立校外教育基地
B．依托社区的教育委员会
C．班级网络
D．家长学校
10、在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（ ）。
A．先行组织者策略
B．认知结构策略
C．比较性组织者策略
D．固定点策略
各位考生，本文内容“2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题”，你都掌握了吗？
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【摘要】2015年下半年教师资格证考试紧张备考中，为顺利通过教师资格证考试，众考生真是“八仙过海，各显神通”。环球网校为了给考生朋友加油助威，小编特整理出“2015年教师资格《中学教育知识与能力》过关习题”，方便大家查漏补缺。
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11、小明在解答一道数学题时，经过多次分析都没能找到解题思路。他在休息时突然对问题答案做出了一种猜测，并利用这种猜测成功地解答出了问题。此时，小明的思维方式属于（ ）。
A．分析思维
B．直觉思维
C．发散思维
D．辐合思维
12、人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统观察，从而获取经验事实的一种科学研究方法被称为（ ）。
A．观察法
B．行动研究法
C．历史研究法
D．调查法
13、组织学生家长学习进修的教育机构是（ ）。
A．班级网络
B．家长学校
C．家长沙龙
D．家长委员会
14、学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为（ ）。
①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动
②学校教育由专门从事教育的教师来负责
③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
15、教育发展的决定因素是（ ）。
A．生产力
B．人口
C．生产关系
D．政治制度
16、相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动属于（ ）。
A．集体备课
B．个人备课
C．学校备课
D．年级备课
17、中学生形式逻辑思维的发展主要表现在其概念、（ ）和逻辑法则的运用能力这三个方面的发展特点上。
A．推理
B．判断
C．抽象
D．概括
18、在（ ），儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
19、学生兴趣小组的纪律主要属于（ ）。
A．教师促成的纪律
B．群体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
20、主张“有教无类”，希望把人培养成“君子”和“贤人”的中国古代思想家是（ ）。
A．孟子
B．孔子
C．老子
D．荀子
四、材料分析题(本大题共1小题，共36分)
21、阅读下列材料，回答问题。
一位热情且热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，决定给学生提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始时，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草等植物，使教室充满了生机。
问题：请你判断，这一学习环境将产生什么样的效果?为什么?
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