教师资格证高中政治《生活与哲学》考点思维的奥妙

　　【摘要】距离2015年下半年教师资格证统考还有近一个月的时间，作为今年的教师资格考生，你准备的怎么样了？本文为“教师资格证高中政治《生活与哲学》考点思维的奥妙”，为备考的你量身准备，希望对你有一定的帮助！小编预祝你顺利通过教师资格证考试！

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　　第五课 把握思维的奥妙(唯物论部分)

　　1、意识的起源、生理基础和本质

　　意识是物质世界长期发展的产物(意识的起源)。

　　意识是人脑的机能(意识的生理基础)。

　　意识是人脑对客观存在的主观映象(意识的本质)。

　　意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。

　　2、意识的能动作用★

　　人的意识在反映客观世界时能动作用的体现：人的意识在反映客观世界时具有目的计划性(即人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机;人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等)。人的意识在反映客观世界时具有自觉选择性(即只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它)。人的意识在反映客观世界时具有主动创造性(即人的意识在反映客观世界时既能反映事物的现象，又能反映事物的本质;既能追溯过去，又能推测未来)。

　　人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：人的意识对改造客观世界具有指导作用(即人们在意识的指导下，通过实践的环节把意识中的东西变成现实的东西)。人的意识对改造客观世界具有能动的反作用(即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用)。人的意识对人体生理活动具有调节和控制作用(即高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志)。

　　3、物质与意识辩证关系原理★

　　【原理内容】物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

　　【方法论】这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。

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　　【原理内容】人的意识对改造客观世界具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

　　【方法论】这一原理要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。

　　4、坚持一切从实际出发、实事求是★

　　坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求：①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。

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