教师资格小学综合素质强化练习材料分析

更新时间：2015-10-10 11:01:39 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】2015年下半年教师资格证考试紧张备考中，为顺利通过教师资格证考试，众考生真是八仙过海，各显神通。环球网校为了给考生朋友加油助威，小编特整理出五套教师资格小学综合素质强化练习材料分析，方便

　　【摘要】2015年下半年教师资格证考试紧张备考中，为顺利通过教师资格证考试，众考生真是“八仙过海，各显神通”。环球网校为了给考生朋友加油助威，小编特整理出五套“教师资格小学综合素质强化练习材料分析”，方便大家查漏补缺。

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1．某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班同学下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3名没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

2．历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话比较完整系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
问题：(1)教室里为什么会出现“一片宁静”?
(2)请对老师的“点评”进行评价。

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