2016教师资格保教知识与能力重点之幼儿园的生活活动

更新时间：2016-02-22 15:36:34 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】保教人员应将习惯与能力的培养长期坚持下去，对幼儿有一致性的要求。2016上半年教师资格考试时间为3月12日，准考证提前一周打印，在最后还有两周多的时间，环球网校小编诚意整理了《2016教师资格保教

　　【摘要】保教人员应将习惯与能力的培养长期坚持下去，对幼儿有一致性的要求。2016上半年教师资格考试时间为3月12日，准考证提前一周打印，在最后还有两周多的时间，环球网校小编诚意整理了《2016教师资格保教知识与能力重点之幼儿园的生活活动》，帮助考生复习，希望大家都能取得好成绩。

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　　幼儿园的生活活动

　　幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下各要点：

　　1.从实际出发.建立合理的生活常规各幼儿园所处环境条件不同，幼儿在园中生活的组织也不尽相同，故应从本园的实际出发，还要从各班年龄实际出发，建立起正确、合理的生活常规。生活常规建立在每个生活活动中。合理的生活常规对幼儿是可操作的、有助于幼儿顺利进入各个生活活动，应避免形式繁琐的不合理常规对幼儿的束缚。

　　2.在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。在幼儿园中每日重复进行的各种生活活动，是培养幼儿良好习惯和自理能力的好时机。保教人员应将习惯与能力的培养长期坚持下去，对幼儿有一致性的要求，同时还应视环境及幼儿个体的状况，灵活对待，不宜强求千篇一律。

　　3.日常生活活动是施教的机会。每天的生活活动，占据了幼儿在幼儿园中大部分的时间，幼儿教师要抓住时机对幼儿实施保育和教育，以促进幼儿保教目标的实现。
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　　4.日常生活活动中的保育与教育，需要保育员与教师的默契配合。在各种生活活动中保教人员的分工责任要明确、具体，创造好条件，让幼儿去做他们能做的事。保教人员通过示范、帮助、要求与鼓励，让幼儿逐渐学会生活自理，逐渐自立，养成生活有序、生活自理的好习惯，为人小学做好准备。

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