中学教师资格教育知识与能力重点之身心因素

更新时间：2016-02-24 16:55:28 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】中学生情绪和情感发展的一般特点是同其整个身心发展特征密切联系的。中学教师资格考试相比小学和幼儿，需要记忆的知识点相对较多。环球网校诚意整理《中学教师资格教育知识与能力重点之身心因素》，

　　【摘要】“中学生情绪和情感发展的一般特点是同其整个身心发展特征密切联系的。”中学教师资格考试相比小学和幼儿，需要记忆的知识点相对较多。环球网校诚意整理《中学教师资格教育知识与能力重点之身心因素》，助力考生复习，希望大家都能取得好成绩。提醒，2016上半年教师资格考试时间为3月12日，准考证提前一周打印。

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　　影响中学生情绪和情感发展的身心因素

　　中学生情绪和情感发展的一般特点是同其整个身心发展特征密切联系的。中学生的整个身心发展都处在从儿童期向成年期过渡的时期，这种过渡的地位和发展状态决定了他们情绪和情感的发展常常具有双重性，也就是说既具有儿童的某些特征，又具有成人的某些特征。影响和制约青少年情绪和情感发展的最重要的身心发展因素主要有以下几个方面。

　　(一)生长发育迅猛

　　中学生处在个体生长发育的第二个高峰时期，从外形上看，他们身高猛长，体重猛增，到青年期已经达到成人体型。从内部机能看，神经系统的发育成熟，中枢神经系统的控制和调节机能虽然不及成人，但远远比儿童强;内分泌系统逐渐发育成熟，特别是性腺的发育和性成熟，对青少年情绪和情感的反应有着重大的影响。

　　(二)认知水平有很大提高

　　随着经验的不断增长，以及同认知发展有关的各种心理成分的发展与成熟，中学生对客观世界和自己的主观世界的认识远远超过小学生。

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