中学综合素质学生观练习题之教师职业角色

　　【摘要】教师职业角色有哪些？环球网校诚意整理中学综合素质学生观练习题之教师职业角色，稳固基础，查漏补缺。

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　　A.“传道者”

　　B.“示范者”

　　C.“授业、解惑者”

　　D.“研究者”

　　7.下列哪种角色是教师职业最显著的标志(　　)

　　A.“家长代理人”角色

　　B.“学生楷模”角色

　　C.“知识传播者”角色

　　D.“严格管理者”角色

　　8.教师职业的发展经历了(　　)

　　A.非职业化——非专门化——专门化——专业化四个阶段

　　B.职业化——专业化——专门化——非专门化四个阶段[答案解析见下页]

　　C.非职业化——职业化——专门化——专业化四个阶段

　　D.非专门化——职业化——专业化——专门化四个阶段

　　9.教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是(　　)

　　A.师范教育

　　B.入职培训

　　C.自我教育

　　D.在职培训

　　10.古人讲：“取法乎上，则得乎中;取法乎中，则得乎下;取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意(　　)

　　A.确立良好的专业自我意识

　　B.确立专业的自我规划

　　C.要以日常教育生活为资源进行日常教学反思

　　D.要以日常教育生活为资源进行个人阅读和反思性写作

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　　6.A【环球网校教师资格频道老师解析】“道之所存，师之所存。”意思是说：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，反映了教师职业“传道者”角色。

　　7.C【环球网校教师资格频道老师解析】教师的根本任务是教书育人，“知识传播者”角色是他们最显著的标志。

　　8.C【环球网校教师资格频道老师解析】略。

　　9.C【环球网校教师资格频道老师解析】自我教育即专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。

　　10.B【环球网校教师资格频道老师解析】题干的描述说明，在专业自我发展中，教师要确立专业的自我规划。

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