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2016年教师资格幼儿园大班数学面试说课之自然测量

更新时间:2016-04-07 09:05:47 来源:环球网校 浏览121收藏60

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  【摘要】以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?环球网校教师资格频道还为广大考试整理了2016年教师资格幼儿园大班数学面试说课之自然测量,希望可以助力各位考生顺利通过考试。

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  活动目的:

  1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。

  2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。

  3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。

  活动准备:

  1、长短不一的测量工具、粉笔

  2、故事图片

  3、记录纸、笔

  活动过程:

  (一)创设问题情景

  以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?

  幼儿讨论

  (二)幼儿尝试活动

  幼儿自选工具测量某一物体

  引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现?

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  (三)讨论

  1、比较测量的结果

  引导幼儿寻找测量结果与工具的关系

  2、讨论测量的方法

  找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连

  3、小结:使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样。

  (四)幼儿自主测量

  1、提出测量的要求:选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连。

  2、幼儿操作。

  3、讨论与总结:

  (1) 你用什么工具测量的?结果是多少?

  (2) 谁也是用这个工具的?结果一样吗?

  (3) 你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢?

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