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教师资格证面试之语文得分技巧

更新时间:2016-04-21 09:56:15 来源:环球网校 浏览157收藏31

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摘要   【摘要】基于对历年语文学科教资考试面试中答辩真题的汇总与分析,环球网校教师资格频道整理了教师资格证面试之语文得分技巧,巩固知识点,做到心中有数。  点击查看:2016年教师资格证面试需要注意的细节
  【摘要】基于对历年语文学科教资考试面试中答辩真题的汇总与分析,环球网校教师资格频道整理了教师资格证面试之语文得分技巧,巩固知识点,做到心中有数。

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  (一)针对考生试讲中的教学设计进行提问

  这节课你的教学重点是什么?(《奇妙的克隆》)

  【解题思路】陈述此类问题时,考生需思路清晰,逻辑严谨,态度谦虚诚恳地向考官表述自己的教学重点,也可加之陈述自己的设计意图或预期效果,并对试讲过程中的不足之处进行主动的反思。

  【参考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的说明文,因此在本节课中,我结合课文的主要特点及内容将教学重点设置为:结合文中句子,分析说明方法。在试讲过程中,我主要围绕着课文中的段落,引导学生分析理解说明方法。

  (二)针对考生试讲的学科专业知识进行提问

  请简单介绍陶渊明和本文的主要内容及作家情感。(《桃花源记》)

  【解题思路】陈述此类问题时,考生需组织好语言,清晰流畅地回答考官提出的问题;如果意识到在试讲中存在知识性错误或口误,考生还需态度诚恳且谦虚地进行改正。

  【参考答案】陶渊明,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。《饮酒》,《归园田居》,《桃花源记》是其代表之作。《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了作家精神的追求与向往,也反映出作家对现实的不满与反抗。

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  (三)针对考生的职业认知进行提问

  教师是一个非常辛苦且工资又低的工作,你为什么想要报考教师?

  【解题思路】考官在提问此类问题时,主要是希望通过了解考生的人生观、价值观等,以此判断其是否具备成为一名人民教师的师德师品、自信和决心。在回答此类问题时,考生应坚持虚实相济的原则,态度应诚恳,言辞不浮夸。首先,可表达自己对教师工作充满艰辛与挑战的认知与理解;其次,或结合自身实例或移花接木谈谈自己选择教师这一职业的原因所在;最后,做出简明总结,阐述自己能自苦中体乐,坚持选择教师这一职业的决心和信心。

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