2016年备战幼儿教师资格数学说课稿之美丽的项链
浏览
收藏
点击查看：2016年幼儿教师资格数学说课稿汇总
设计意图：
皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，以游戏的形式，设计了此活动。通过这个活动，以游戏的形式，让幼儿在穿珠，贴花片的操作中掌握排序的规律。
目标：
1.在游戏中，尝试有规律排列材料。
2.能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。
3.有兴趣地参加活动。
准备：布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸若干;胶棒若干。
过程：
1、出示娃娃，引起幼儿兴趣
(1)老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗?”
(2)出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做?”“这是怎么做的?”
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛，如果你喜欢《2016年备战幼儿教师资格数学说课稿之美丽的项链》这篇文章，欢迎点击Ctrl+D进行收藏，以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流！
【摘要】老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗?”环球网校教师资格频道诚意整理了2016年备战幼儿教师资格数学说课稿之美丽的项链备战面试考试，希望大家成功!
点击查看：2016年幼儿教师资格数学说课稿汇总
引导幼儿说出排列规律。
2、介绍材料，幼儿操作。
(1)老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的材料;胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”
(2)幼儿上位操作，老师指导。
3、结束
“小朋友，谢谢你们，为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗?
编辑推荐：
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛，如果你喜欢《2016年备战幼儿教师资格数学说课稿之美丽的项链》这篇文章，欢迎点击Ctrl+D进行收藏，以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流！
最新资讯
- 24下幼儿教师资格证面试结构化问题：公开课叫错学生名字，学生提出来，你怎么办?2024-10-05
- 幼儿教师资格面试结构化问题：如果课上有学生提问了一道你也不会的题，你应该怎么办?2024-10-04
- 2024下教师资格证结构化面试题：幼儿园出国培训名单中没有你，你会怎么办?2024-10-03
- 24下教师资格结构化面试题：园长让你每月交一篇研究论文你感到有压力怎么办?2024-10-02
- 2024下幼儿教师资格证结构化面试题：班级活动中，有个幼儿不见了，你怎么办?2024-09-30
- 幼儿教师资格证面试结构化真题练习：你在上课时，有名小孩子拉了裤子怎么办?2024-09-30
- 2024下半年幼儿园教师资格证结构化面试：你组织活动时有小朋友插嘴，你应该怎么办?2024-09-30
- 24下幼儿教师资格面试结构化问题：在讲数字“2”时，有小朋友大声说这是一条蛇2024-09-30
- 24下教师资格证结构化面试：一只昆虫飞入教室，小朋友的注意力都被吸引了，怎么处理2024-09-30
- 往年幼儿教师资格证面试结构化真题练习：数学活动，分巧克力问题2024-09-30
打卡人数
