教师资格面试中那些被忽略的语言技巧
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以上这些大部分考生很难全部做到，但是人才毕竟是有的，还是有人能做到的。可遗憾的是，即使是“优秀考生”，最终的面试成绩也有令人失望的时候。其中一个原因就是：忽略了语言表达艺术。下面举几个案例供广大考生朋友参考，引以为鉴。
例1：针对“幼儿教师虐童现象”谈理解。
过于绝对：如今，幼儿教师的职业道德水平低下。
理性客观：如今，一些幼儿教师的职业道德水平亟待提高。
例2.怎样才能成为一名合格的幼儿园保健医生?
自顾自答，忽略题目的提问内容，每个核心句都需要进一步加工：
一、严把“体检关”、“晨检关”、“消毒关”，确保幼儿在园的安全与健康。
二、加强岗位培训，提高保教人员的卫生保健知识。
三、加强膳食管理，提高膳食质量。
四、争取家长的信任与支持，帮助家长提高保育水平。
针对性作答，题目问什么就答什么(要创设出“只有如何做，才能有机会成为合格的保健医生”的语境)：
一、要不断地规范个人的职业道德。
二、要不断地储备专业知识，提升实践能力。
三、要有意识地培养个人的沟通协调能力。
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【摘要】面试要得高分，从形式上讲，着装得体，注重礼仪，语言表达流畅，声音洪亮，自信大方等，从作答内容讲，观点明确，主题清晰，逻辑缜密，问题分析有理有据，事件处理科学合理。更多相关要求可查阅环球网校教师资格频道整理的教师资格面试中那些被忽略的语言技巧，助力各位考生顺利通过面试。
例3.有人认为：幼儿园保健医生是幼儿园里工作最轻松的人，属于可有可无的角色。对此，你怎么看?
观点明确，但生硬干瘪、刻板：
“……保育工作在幼儿园的分量很重，我不赞成这部分人的观点。”
观点明确，表达圆融亲切：
“在外行人看来，保健医生这个岗位确实很轻松。但真正了解保健医生工作职责、工作内容的人，就会深深地感受到这份工作的繁重及其责任的重大。”
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