当前位置: 首页 > 教师资格 > 教师资格模拟试题 > 2016年备考教师资格证每日一练(9.4)试题及解析一

2016年备考教师资格证每日一练(9.4)试题及解析一

更新时间:2016-09-04 08:00:01 来源:环球网校 浏览213收藏85

教师资格报名、考试、查分时间 免费短信提醒

地区

获取验证 立即预约

请填写图片验证码后获取短信验证码

看不清楚,换张图片

免费获取短信验证码


  【摘要】教师的劳动不是生产劳动产品,而是培养人才,促进劳动力的再生产。环球网校教师资格频道诚意整理2016年备考教师资格证每日一练(9.4)试题及解析一,希望大家喜欢。

  点击查看:备考教师资格证每日一练手试题及解析汇总

  1.我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是()。

  A. 癸卯学制 B. 壬寅学制

  C. 癸丑学制 D. 壬戌学制

  2.人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。

  A. 示范性 B. 复杂性

  C. 长期性 D. 创造性

  3.下列关于课程资源的说法正确的是()。

  A. 教师和学生不是课程资源

  B. 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

  C. 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源

  D. 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

  4.教学的首要任务是()。

  A. 使学生掌握基础知识,形成基本技能、技巧

  B. 发展学生智力,培养学生能力

  C. 发展学生体力,提高学生的健康水平

  D. 使学生养成良好的思想品德

  5.教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是()。

  A. 领会知识 B. 巩固知识

  C. 运用知识 D. 检查效果

  翻页前自己先把试题做一遍,这样才有效果的。

  编辑推荐:

  中小学教师资格证考试热点问题汇总

  教师资格成绩查询时间

  教师资格成绩有效期 | 教师资格合格证领取

  应该以什么心态去报考教师资格证?

  报考教师资格证需要知道对年龄的要求

  报考教师资格证需要准备哪些材料?

  环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《2016年备考教师资格证每日一练(9.4)试题及解析一》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!

  【摘要】教师的劳动不是生产劳动产品,而是培养人才,促进劳动力的再生产。环球网校教师资格频道诚意整理2016年备考教师资格证每日一练(9.4)试题及解析一,希望大家喜欢。

  点击查看:备考教师资格证每日一练手试题及解析汇总

  1. 选A【解析】1904 年,清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”。这是我国第一个正式颁布实施的学制。这个学制体现的是张之洞“中学为体,西学为用”的思想,吸收了日本明治维新时期的学制形式,也保留了一定的封建科举制度的残余。该学制的最大特点是修业年限长,从小学堂至大学堂要 21 年,至通儒院要 26 年。考生要注意区别“壬寅学制”和“癸卯学制”的不同:“壬寅学制”是由国家制定但并没有颁布的学制;“癸卯学制”是第一部由国家制定并颁布的学制

  2. 选D【解析】教师的劳动不是生产劳动产品,而是培养人才,促进劳动力的再生产。教师的教学有可供参考的教学方法,但是教师劳动的对象是人,这就决定了教师的教学方法不是一成不变的,而应根据学生的不同情况和教师本身的实际情况选择适合学生学和教师教的教学方法。那么教师的教学就是主动适应和创造新的教学方法的劳动,具有创造性的特点。

  3. 选C【解析】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分,对教师而言,课程资源不仅仅限于课程标准和教科书,只要有利于实现课程目标的一切因素,包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。所以排除A、D两项,选择C项。B选项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程,而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程

  4. 选A【解析】教学的基本任务主要有五点:(1)使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧;(2)发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力;(3)发展学生体力,提高学生的身心健康水平;(4)培养学生高尚的审美情趣和能力;(5)养成良好的思想品德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质。教学的首要任务就是传授学生知识和技能

  5. 选A【解析】教学过程有以下几个基本环节:(1)心理准备;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查效果。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。只有对知识进行意义性的理解和把握,才能顺利、有效地进行后面的环节。领会知识也是教师在一堂课中需要重点解决和花费时间最长的环节

  编辑推荐:

  中小学教师资格证考试热点问题汇总

  教师资格成绩查询时间

  教师资格成绩有效期 | 教师资格合格证领取

  应该以什么心态去报考教师资格证?

  报考教师资格证需要知道对年龄的要求

  报考教师资格证需要准备哪些材料?

  环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《2016年备考教师资格证每日一练(9.4)试题及解析一》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!

分享到: 编辑:环球网校

资料下载 精选课程 老师直播 真题练习

教师资格资格查询

教师资格历年真题下载 更多

教师资格每日一练 打卡日历

0
累计打卡
0
打卡人数
去打卡

预计用时3分钟

教师资格各地入口
环球网校移动课堂APP 直播、听课。职达未来!

安卓版

下载

iPhone版

下载

返回顶部