中学教师资格证《教育知识与能力》：学习策略

更新时间：2017-01-28 07:40:01 来源：环球网校

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　　【摘要】中学教师资格证《教育知识与能力》：学习策略，正在备战教师资格证考试的朋友，是否在为找不到合适的复习资料而烦恼？别急，环球网校小编将陆续呈上各考试科目知识点及考点，为你排忧解难。本文即小编为你整理的中学教师资格证《教育知识与能力》考点，希望一解你燃眉之急。更多新闻资讯请关注环球网校教师资格考试网。

　　查看：中学教师资格证《教育知识与能力》历年考点汇总

　　学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。

　　一般来讲.学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。

　　(一)认知策略

　　认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

　　常用的复述策略有以下几种：

　　(1)利用无意识记和有意识记(2)排除相互干扰(3)整体识记和分段识记

　　(4)多种感官参与(5)复习形式多样化(6)画线。

　　常用的精细加工策略：

　　(1)记忆术(2)做笔记(3)提问

　　(4)生成性学习(5)利用背景知识，联系实际。

　　常用的组织策略：

　　(1)列提纲(2)利用图形(3)利用表格。

　　(二)元认知策略

　　分为以下三种：

　　1.计划策略2.监控策略3.调节策略。

　　(三)资源管理策略

　　主要有以下几种：

　　1.时间管理策略2.环境管理策略

　　3.努力管理策略4.资源利用策略。

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　　考友经验分享：教师资格考试三个月备战计划

　　一、明确学习目的，制定学习计划。

　　用一个半月的时间边看教材边听课程(相当于学了两遍)。用一个月的时间对知识进行梳理，边做题，边复习，同时有针对的听课(相当于学了第三遍)。再用一个月的时间巩固提高知识，利用提纲抓重难点，最后几天做真题(相当于学了第四遍)。

　　二、《综合素质》的学习方法。

　　《综合素质》相比《教育知识与能力》要容易些，所以我只是在第一遍听课时认真地学习了教材。模块一职业理念和模块三教师职业道德规范中的重难点在教材中和网校老师的课堂中都会讲到一些背题的技巧和答题的模式，需要认真地对待。其它模块的内容，个人认为真的是需要日积月累的素养，不是几个月就能掌握的技能，但对于大学生来说应该是具备的，所以没下太多功夫，时间多留给《教育知识与能力》了。

　　三、《教育知识与能力》的学习方法。

　　个人推荐环球网校VIP通关班。环球网校老师的课程比较紧凑，对教材分析的很透彻，对考试的重难点也抓得很准，而且每一章节都有总结性的提纲，真的可以起到事半功倍的效果。在第一二遍学习时我会将老师列的提纲抄下来，第三遍学习时往提纲中“填枝加叶”。到第四遍时基本不看教材，就只背“茂盛”的提纲了。

　　四、做题的一些经验。

　　第三遍学习时开始及时的对自己每个章节的学习做检测，通过做题，可以掌握每个章节的知识点及解题方法，发现学习中存在的问题，及时调整和巩固知识。在备考的最后几天做几套历年真题，熟悉一下题型和控制答题时间。