教师资格考试每日一练(2.17)一

　　【摘要】布卢姆将认知目标按智力水平由低到高为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。更多相关试题可详见下面环球网校教师资格频道整理教师资格考试每日一练(2.17)一。

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　　1.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的(　　)。

　　A.社会适应能力

　　B.社会化人格

　　C.精神面貌

　　D.精神状态

　　2.布卢姆将认知目标按智力水平由低到高为哪六个层次?(　　)

　　A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

　　B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

　　C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

　　D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

　　3.在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程是(　　)。[环球网校教师资格频道整理答案]

　　A.人和动物的学习

　　B.人类的学习

　　C.学生的学习

　　D.知识和技能的学习

　　4.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度称为(　　)。

　　A.终身教育

　　B.普通教育

　　C.职业教育

　　D.义务教育

　　5.班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期(或一学年)内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。这项工作是(　　)。

　　A.建立学生档案

　　B.操行评定

　　C.班主任工作计划

　　D.班主任工作总结

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　　【摘要】布卢姆将认知目标按智力水平由低到高为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。更多相关试题可详见下面环球网校教师资格频道整理教师资格考试每日一练(2.17)一。

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　　环球网校教师资格频道整理答案及解析：

　　1.A【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力及作为社会一员的积极的社会功能。心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病;二是有一种积极发展的心理状态。

　　【点拨】如今，学生的心理健康越来越受到人们的重视，在历年考试中，心理健康这一知识点所占的比重也越来越大。考生应了解心理健康的标准，熟悉中学生常见的心理健康问题，包括抑郁症、恐惧症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等。

　　2.D【解析】布卢姆将认知目标按智力水平由低到高为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

　　3.C【解析】学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程。

　　4.A【解析】终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

　　5.B【解析】操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期(或一学年)内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。

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