中学教师资格考试科目二主观题答题方法有哪些
更新时间：2018-07-25 09:47:34
来源：环球网校
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摘要 改革后的教资考试科目，在主观题方面的比例大大增加，作为中学教师资格证考试科目二——教育知识与能力自不例外。那么如何才能在科目二主观题上厚积薄发、获得呢?今天我们就来介绍一下中学科目二主观题各种题型的一些答题技巧。
中学科目二主观题共包括三种题型，分别是辨析题、简答题和材料分析题。题型不同，答题技巧自不相同，下面我们就来分类介绍。
一、辨析题：
一是要求辨别命题的正误，二是要求分析命题正误的原因。因此，在解答辨析题时，一定要注意阐明理由要充分，理论依据要准确。
一般遵循总分总的作答方式：
第一：总——做出判断;(该说法正确或不正确)
第二：分——结合有关理论进行分析阐述;
第三：总——做出总结。
例：教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。
答: 这种观点是错误的。(总)
教育相对独立于生产力的发展，与生产力的发展具有不平衡性。从历史上来看，教育与经济的发展并非完全同步。这种不同步性表现在,教育可能优先于社会发展,也可能滞后或同步与社会的发展。(分)
因此这种观点是错误的。(总)
二、简答题：
注意：简答题作答时只要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释，回答要层次清楚、言简意赅。
例：问题解决的心理过程包含那几个方面。
答：
1.发现问题，发现问题是解决问题首要环节。
2.理解问题，理解问题即形成问题的表征。
3.提出假设，提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案。
4.检验假设，检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际。
三、案例分析题
答题步骤：
第一步：先读题干(回答什么——分析、评述、建议;有几问;运用什么知识——德育、教学、教育心理学)
第二步：分析材料(关键信息——时间，地点，人物，事件;根据材料筛选知识点)
第三步：组织答案
总：总体评价
分：主旨句+理论阐述+分析材料
总：怎么做
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