小学教师资格综合素质考点：信息处理能力

小学教师资格证《综合素质》中的信息处理能力要求 具有运用工具书检索信息、资料的能力。 具有运用网络检索、交流信息的能力。 具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。 具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。 具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。

(一)工具书检索信息能力

1.工具书

专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，以供需要时查考的文献。

2.工具书的种类

(1)百科全书：《中国小学生百科全书》、《中国大百科全书》等;

(2)年鉴：《中国教育年鉴》、《教育统计年鉴》等;

(3)手册：《小学语文教师手册》、《小学英语教师手册》等;

(4)字典、词典(辞典)：《教育大辞典》、《汉语大辞典》等;

(5)名录：《期刊名录》、《中国图书馆名录》等;

(6)图录：地图、历史图谱、文物图录、人物图录、科技图谱等;

(7)表谱：《中国文化史年表》、《中外历史年表》、《达尔文年谱》、《孙中山年谱》等;

(8)其他类书、政书。

3.工具书的结构

一般工具书有序(前言)、凡例、目录、正文、附录和索引。索引最为重要，是查阅词典的工具。

4.工具书排检方法

(1)中文工具书排检方法

字顺排检，包括部首法、笔画笔形法、音序法、号码法、分类法、主题法、时序法、地序法。

(2)外文工具书的排检方法

西文工具书的排检是使用拉丁字母顺序排列。

其他外国文也根据文字特点有一定的排列方法。

(二)网络检索工具种类

(1)网上搜索引擎

代表性的搜索引擎有“百度”“搜狗”等。

(2)网络百科全书

代表性的有“百度百科”“中文维基百科”“互动百科”等。

(3)网上数据库

①中国期刊网：收录国内中、英文期刊，涉及理工、农业、医药卫生、经济、政治与法律、文史哲、教育与社科等领域。

②万方数据资源系统：以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。

③中文社科报刊篇名数据库：收录的报刊基本覆盖了全国哲学和社会科学的期刊和报纸。

④复印报刊资料数据库：涉及马列、社科、哲学、政治、法律、经济、教育、语言、文学、艺术、历史、地理等学科，且有文摘和索引。

⑤中国科学引文数据库、中文社会科学引文索引数据库：收录了中国出版的数、理、化、天、地、生、农林、医药卫生和工程技术领域的中英文期刊，是一个集多功能为一体的综合性文献数据库。

⑥超星图书馆：是文献数量很大的中文在线数字图书馆，提供大量的电子图书阅读资料，其中包括文学、经济、计算机等五十余大类，数十万册电子图书及数百万篇论文。

(三)网络检索信息的方法

(1)搜索引擎的使用有以下三种方法：

①按专题检索信息：大多搜索引擎在其首页都提供分类范畴表，有的还分好几级类目，这种方式基本上只需要点鼠标操作，只是在最后一级可能需要输入一个关键词来限定一下检索范围，然后逐级浏览，直到找到与自己的需求有关的信息。

②按关键词检索信息：索引式搜索引擎提供对关键词、主题词或自然语言的查询，检索者只需要输入与查询资料相关的词语，即可链接到自己所需的信息。

(四)网络信息交流能力

1、网络信息交流方式

(1)电子邮件：和传统邮件、电话通讯方式一样，但是通过网络传递邮件具有即时性，不需要邮递人员传递，不需要漫长的邮递时间。

(2)BBS：电子公告系统，是一种许多人参与的网络论坛系统，在其中可以进行无时间和空间限制的讨论。

(3)腾讯QQ、MSN、ICQ：即时通讯软件，可以即时发送和接受信息，进行语音视频面对面聊天，打破了人们之间进行即时信息交流的空间限制。

(4)Blog：可以记录下个人的经历、感受、认识等，可以让人们分享相关的信息。

(5)微博：信息分享、传播和获取的平台，它以简短的文字更新信息，实现信息分享，速度更快、更便捷。

2、小学教师在网络信息交流中应注意的问题

(1)确保网络信息交流的真实性

网络是一个虚拟空间，需要交流者加以识别。

(2)确保网络信息交流的规范性

由于虚拟环境减小了规范的压力，所以要注意缺乏道德自律能力者产生违背社会规范的行为。

(五)信息处理能力

常考题：计算机基本操作、word、excel、PowerPoint的使用。

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