小学教师资格综合素质考点：逻辑思维能力
浏览
收藏
小学教师资格证《综合素质》中的逻辑思维能力要求 了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。 准确而有条理地进行推理、论证。
题型一：概念的逻辑特征
(一)内涵
即这个概念的含义，指这个概念所反映的事物对象所持有的属性。
例如：“规律是事物固有、本质、必然、稳定的联系”。其中，“事物固有、本质、必然、稳定的联系”就是概念“规律”的内涵。
(二)外延
即这个概念所反映的事物对象的范围，指具有概念所反映的属性的事物或对象。
例如：“纸包括宣纸、古版纸、卫生纸”，这就是从外延角度说明“纸”的概念。
概念的内涵和外延具有反比关系，即一个概念的内涵越多，外延就越小;反之亦然。
(三)概念的关系
① 全同关系：北京 中华人民共和国首都
② 真包含于关系：农产品与产品
③ 真包含关系：产品与农产品
④ 交叉关系：大学生与共青团员
⑤ 全异关系
矛盾关系(a与b的外延之和等于c)
”白“与“非白”
反对关系(a与b的外延之和小与c)
“白”与“黑”
题型二：简单判断问题
思维：
阅读题目，按要求作答
( 2017年下半年真题 )下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是( )
A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛
B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛
C.不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败
D.即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛
233网校答案：A。
( 2017年上半年真题 )下列选项所表述的内容，包含在“只有历经磨难，才会更深刻的明白人生真谛”的是( )。
A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛
B.只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛
C.想要更深刻地明白人生真谛，就必须历经磨难
D.不想更深刻地明白人生真谛，就不必历经磨难
233网校答案：C。
题型三：图形判断
加图形、减图形、转图形、翻转图形、看边线关系
注意：别把题目想难了!
题型四：数量分析题
方法1：看能否形成数列
方法2：前后数字+-×÷，看新数字，找规律
方法3：大数分组，小数运算
方法4：2分钟以上没找到规律，瞎选一个!别耽误时间!
题型五：真假话问题
思维：
1、简化题目描述性语言(图表)
2、找概念重合或找矛盾
环球网校友情提示：环球网校教师资格频道为您整理，更多海量资源尽在环球网校。考生亦或登录教师资格论坛，与广大考友一起交流!
最新资讯
- 2024下教师资格证结构化面试题：一起组织会务，小张被参会人员投诉了，怎么办?2024-09-27
- 24下半年教师资格证面试结构化问题：如何做一名优秀的幼儿园老师?2024-09-27
- 2024下教师资格证结构化面试题：你最喜欢的一本关于教育的书是什么?对你有哪些帮助?2024-09-27
- 24下半年教师资格证结构化面试题：你认为你现在具备哪些做老师的条件?2024-09-27
- 2024下教师资格面试结构化题：你将成为一名幼儿园教师，说说你从事这一职业的优势2024-09-27
- 2024下半年教师资格证结构化面试题：你最尊重的教育家是谁?2024-09-27
- 幼儿园教师资格证结构化面试题目：有人说幼儿园工作繁琐，教师就像保姆，你怎么看2024-09-27
- 幼儿园教师资格证结构化面试题：从教学理念及未来三年的职业规划做一个简单的自我介绍2024-09-27
- 24下幼儿园教师资格面试结构化题：你要如何做一个有扎实学识的老师?2024-09-27
- 24下幼儿教师资格面试结构化问题-自我认知类汇总2024-09-27
打卡人数
