环球网校2022年教师资格考试每日一练及答案免费下载（3月21日）

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环球网校2022年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(3月21日)

1.马老师在活动反思中写道:“使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师( )。

A.缺少幼儿学情分析意识

B.缺少经验提炼的能力

C.缺少幼儿发展评价能力

D.缺少教学决策的意识

2.米切尔·兰德曼说:“人较动物而言，在本质上是非决定的。此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是( )。

A.人的发展是定向的

B.人的发展是多向的

C.人的发展是全面的

D.人的发展是平衡的

3.一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统,用以跟踪幼儿个体的成长过程,该做法体现的幼儿发展特点是( )。

A.顺序性

B.独特性

C.自主性

D.创造性

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环球网校2022年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(3月21日)

1.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是( )。

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

2.下列对儿童的看法，正确的是( ) 。

A.儿童是无知无能的

B.儿童不是微缩的成人

C.儿童可以按成人的意愿随意塑造

D.儿童是家庭的私有财产

3.幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是( )。

A.经济性

B.安全卫生性

C.功能性

D.美观性

环球网校2022年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(3月21日)

1.王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。

A.任教前关注阶段

B.早期求生存阶段

C.关注教学情境阶段

D.关注学生阶段

2.课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?马老师说，你懂什么!听老师讲就行了。你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样，这表明马老师( )。

A.忽视了学生的阶段性

B.忽视了学生的自主性

C.忽视了学生的不平衡性

D.忽视了学生的整体性

3.在综合实践活动中，王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定，下列与王老师做法不符的是( )。

A.注重了学生的差别性

B.注重了学生的创造性

C.尊重了学生的自主性

D.尊重了学生的能动性

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环球网校2022年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(3月21日)

1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是( )。

A.陶行知

B.晏阳初

C.梁漱溟

D.蔡元培

2. 认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育观点称为( )。

A. 神话起源论

B. 心理起源论

C. 生物起源论

D. 劳动起源论

3.2012印发的《小学教师专业标准》规定，小学教师的专业知识包括( )。

①小学生发展知识②学科③教育科学④通识性⑤实践性

A.①②③⑤

B.①②③④

C.①③④⑤

D.②③④⑤

环球网校2022年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(3月21日)

1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上!都不知道学生都怎么了!"这道明冯老师在( )。

A.具有教学评价能力

B.缺乏教学组织能力

C.具有教学研究意识

D.缺乏教学反思能力

2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组厌学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是( )。

A.关注学生的差异性

B.关注育人的实践性

C.发挥学生的能动性

D.重视学生的操作性

3.庄老师在教学日志中写道:“课前准 备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白。。。。”，庄老师所处的阶段是( )。

A.自我更新关注阶段

B. 虚拟阶段

C.关注学生

D.关注生存

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环球网校2022年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(3月21日)

1.我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是( )。

A.杨贤江

B.陶行知

C.黄炎培

D.李大钊

2.1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是( )。

A《理想国》

B.《巨人传》

C.《太阳城》

D.《爱弥儿》

3.有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉;有的人在顺境中如鱼得水;有的人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明( )。

A.顺境有利于人的发展

B.环境好坏决定人的发展

C.逆境有利于人的发展

D.人对环境影响有能动性

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