杜威,在2024下半年教师资格证考试科目二中考这些!速看~
教育学人物在教师资格笔试科目二的考试中属于常考知识点,需要大家花一些时间理解并识记他的课程理论及重要的教学原则。
一、考点梳理
杜威是教育学常考人物之一,从教育学的角度出发,他提出“教育即生活”的观点。强调教育是生活的过程,生活扩大并启迪儿童的经验,刺激并丰富儿童的想象。因此,学校教育必须与社会生活、与儿童的现实生活联系起来。从心理学角度出发,杜威又提出“教育即生长”的观点。强调教育就是生长的过程,既包含了身体的生长,也包含了智力和道德的成长。下面让我们用一张图来了解一下杜威的理论。
二、牛刀小试
1.杜威主张的课程理论是( )。
A.学科课程论
B.形式教育论
C.活动课程论
D.实质教育论
答案:C
解析:本题考查杜威的课程理论。杜威主张活动课程论,该理论认为以学科为中心的传统课程是不足取的,应代之以儿童的活动为中心的课程,同时课程的组织应心理学化。C项正确。
A项,不是杜威主张的课程理论,没有明确的首创者。
B项,形式教育形成于17 世纪,代表人物有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。形式教育论者认为,教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的,形式教育以官能心理学为基础。
D项,实质教育是在18世纪末至19世纪初出现的,德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。实质教育论认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练,实质教育以联想主义心理学为基础。
2.以下不属于杜威的观点的是( )。
A.教育即生活
B.社会即学校
C.教育即生长
D.从做中学
答案:B
解析:陶行知强调的是“社会即学校”;杜威强调的是“学校即社会”。
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