2024下半年教师资格证综合素质考试内容中学：教师专业发展

更新时间：2024-08-21 14:26:56 来源：环球网校

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摘要教资综合素质考试中，教师专业发展是单选题的高频考点，也是众多考生易混淆的考点之一，本文将考点和考题进行了总结，记住就能拿分~

教资综合素质考试中，教师专业发展是单选题的高频考点，也是众多考生易混淆的考点之一，本文将考点和考题进行了总结，记住就能拿分~

关于中学教师发展一般会出考题的有两种：一种是三阶段发展观和五阶段发展观，考试更偏爱三阶段发展观，三阶段发展观的每个阶段特点一定要理解透彻，给出一个情境要能快速区分出该教师当前处于哪个阶段。

三阶段发展观(常考单选)

美国学者福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段。

五阶段发展观(了解即可)

伯林纳认为教育专业的发展过程包括5个阶段:

阶段1:新手

新手阶段是教师获取教学所需知识和技能的阶段。

阶段2:熟练

在这一阶段中，教师将自己的实践经验与所学的知识逐步联系起来，并能找出不同情景中的一些相似性，而且有关情景知识也在增加。

阶段3:胜任型

在这一阶段有两个特点:一是对要做的事情有明确的选择。二是在操作某项技能时，能够决定哪些环节是重要的，哪些是不重要的。

阶段4:业务精干

这一阶段的教师具有较强的直觉判断能力，教学技能接近了自动化的水平，教学行为己经达到了快捷、流畅和灵活的程度。

阶段5:专家

这一阶段的教师对教学情景不但有直觉的把握，而且能以非分析性、非随意性的方式，理智地做出合适的反应。他们的行为表现流肠、灵活，不需要刻意的加工。观察教学情景和处理事务是非理性的，教学技能完全自动化。

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