幼儿教育学基础辅导之基本技能(4)
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一、 会用基本理论观点分析游戏活动
【例题】论述题：试分析游戏“老鹰捉小鸡”具有哪些功能?(技巧：体美智德。社会化，)
解题步骤：
先回忆理论：游戏的功能。
(一)游戏对幼儿认知发展的作用
①游戏可以丰富并巩固幼儿的知识;
②游戏能促进幼儿智力的发展。
③游戏有利于促进幼儿语言能力的发展
(二)游戏对幼儿社会性发展的作用
(三)幼儿游戏对幼儿情感发展的作用
(四)游戏对幼儿身体发展的作用
再将试题中所提的游戏套入并进行逐一分析、解答。
参考答案要点：
答：“老鹰捉小鸡”的游戏属于集体――角色游戏。此游戏具有下列功能：
第一， 有利于丰富幼儿关于对大自然知识的了解。
第二， 有利于提高幼儿的集体意识。
第三， 有利于幼儿的社会化。幼儿通过了解游戏的规则，能体会遵守社会规则的必要性。
第四， 有利于幼儿产生愉悦感。
第五， 有利于提高幼儿大脑与肢体的反应能力。
第六， 有利于提高幼儿肢体协调能力。
总之，该游戏发挥了促进幼儿身心发展的功能，发挥了幼儿园寓教于乐的作用。
五、熟记并会运用帕特/皮亚杰量表观察记录例表
六、游戏活动的计划
【资料】
一、班级情况分析：
我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。
二、游戏总目标：
1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
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