教师资格认定考试教育学(小学)模拟题(6)
三、名词解释(每题4分,共12分)
1、狭义的教育
【答案及解析】狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
2、谈话法
【答案及解析】谈话法亦称问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性,培养他们独立思考和语言表述能力。
3、班级授课制
【答案及解析】班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。在班级授课制中,同一个班的学生的学习内容与进度必须一致,开设的各门课程,特别是在高年级,通常由具有不同专业知识的教师分别担任。
四、简答题(每小题7分,共28分)
1、一堂好课具备哪些基本特点?
【答案及解析】一堂好课应具备以下几个基本特点:
①要有明确的教学目的。一堂好课的教学目标要明确具体、切实可行,要符合大多数学生的认知水平。
②正确的教学内容。教师讲授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范。并且要求学生做出的反应是正确的,如果不正确,教师要及时加以纠正。
③恰当的教学方法。教师要根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学。教学有法,但无定法,教师要善于对各种教学方法创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。
④富有表现力的语言和整洁的板书。教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生的可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂,板书(或幻灯字幕)要规范、 准确、清楚。
⑤有组织严密的教学过程。课的进程层次分明,有条不紊,课堂秩序良好,基本符合课时计划的设计。始终能够保持良好的课堂气氛,教师能机智地处理偶发事件。
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