2012年幼儿教育心理学第五章重点知识(一)

更新时间：2012-06-26 17:50:23 来源：|0

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2012年幼儿教育心理学第五章重点知识(一)

　　第一节活动动机的一般概述

　　导入语

　　想要利用动机规律来促使幼儿从事某种活动，首先应了解动机的含义与基本结构，幼儿所具有的不同的动机类型等。

　　一、动机及其作用

　　1、动机的含义――动机是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制。

　　2、动机的主要作用

　　①激活作用②指向作用③维持作用

　　二、需要、诱因与动机

　　1、需要――是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。

　　2、诱因――是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。

　　3、需要，诱因与动机的关系

　　(1)需要、诱因共同决定个体的动机

　　(2)在统一的动机结构中，需要与诱因是相互联系、相互制约的。

　　三、动机的种类：生理性动机/社会性动机

　　内部动机/外部动机

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