2013教师资格《幼儿综合素质》全真预测试题(四)

　　2013教师资格《幼儿综合素质》全真预测试题(四)

　　一.单项选择题(共25小题，每小题2分)

　　1.保护未成年人的工作应遵循的原则不包括(　　)。

　　A.尊重未成年人的人格尊严

　　B.注重言传身教

　　C.适应未成年人身心发展的规律和特点

　　D.教育与保护相结合

　　2.教师职业道德最基本也最重要的作用是(　　)。

　　A.教育作用

　　B.调节作用

　　C.导向作用

　　D.示范作用

　　3. (　　)是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

　　A.教师专业化

　　B.教师职业化

　　C.终身学习

　　D.继续深造

　　4. 《玩偶之家》的作者是(　　)。

　　A.易卜生

　　B.海明威

　　C.泰戈尔

　　D.安徒生

　　5.在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使甩决心的人。

　　这段文字主要说明(　　)。

　　A.凡高大师一生孤独贫穷

　　B.凡高在艺术上具有狂热追求

　　C.凡高在艺术上的心路历程

　　D.凡高生活在社会的最底层

　　更多相关信息：教师资格频道教师资格论坛

　　点击查看：教师资格报名专题保过套餐八折优惠

　　6. 体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。但许多学校往往只重视竞技运动，这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。他们觉得自己又不想当运动员，因此，很少注意通过足够的锻炼来促进健康。

　　根据上述判断最可能得出以下哪项结论?(　　)

　　A.体育课应当包括非竞技运动

　　B.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育

　　C.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼

　　D.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要

　　7.下列不属于儿童文学特点的是(　　)。

　　A.故事性

　　B.幻想性

　　C.趣味性

　　D.教育性

　　8.下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是(　　)。

　　A.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯

　　B.重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

　　C.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源

　　D.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好

　　9.小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?(　　)

　　A.牛存权

　　B.受保护权

　　C.发展权

　　D.参与权

　　10.终身教育思想由(　　)提出。

　　A.赫尔巴特

　　B.保罗•朗格朗

　　C.杜威

　　D.康德

　　更多相关信息：教师资格频道教师资格论坛

　　点击查看：教师资格报名专题保过套餐八折优惠

　　11.下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是(　　)。

　　A.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位

　　B.信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

　　C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

　　D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

　　12.下列关于依法执教的特点的说法，错误的是(　　)。

　　A.执教主体的特定性

　　B.执教依据的专门性

　　C.执教性质的普遍性

　　D-权利和义务的双重性

　　13.下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?(　　)

　　A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机

　　B.某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿

　　C.某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教

　　D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新

　　14.我国近代地理学的奠基人是(　　)。

　　A.竺可桢

　　B.李四光

　　C.张钰哲

　　D.钱学森

　　15.下列属于分类排检法的是(　　)。

　　A.把知识单元或文献按照内容性质或学科体系分门别类地加以系统排检的方法

　　B.把文献的具体内容分为若干主题概念，直接选用自然语言中的词汇并加以规范化来表达主题概念的检索方法

　　C.按照一定顺序排检单字或复词的办法

　　D.按一定时期行政区域的次序编排文献资料的方法

　　更多相关信息：教师资格频道教师资格论坛

　　点击查看：教师资格报名专题保过套餐八折优惠

　　16.下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是(　　)。

　　A.针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标

　　B.按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程

　　C.在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间

　　D.规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行

　　17.20世纪80年代后，我国的童话创作形成了三种并存的创作流派，其中不包括(　　)。

　　A.热闹型

　　B.严谨型

　　C.荒诞型

　　D.抒情型

　　18.班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行(　　)的权利。

　　A.思想引导

　　B.纪律约束

　　C.批评教育

　　D.教育感化

　　19.儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括(　　)。

　　A.尊重他人的权利和名誉

　　B.国界

　　C.保护国家安全或公共秩序

　　D.保护公共卫生或道德

　　20.根据《浙江省幼儿园教师继续教育实施方案》的规定，幼儿园教师继续教育的教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的(　　)学时数。

　　A.三分之二

　　B.二分之一

　　C.四分之三

　　D.三分之一

　　更多相关信息：教师资格频道教师资格论坛

　　点击查看：教师资格报名专题保过套餐八折优惠

　　21.根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与 (　　)相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。

　　A.活动设计

　　B.游戏

　　C.歌唱

　　D.智力培养22.下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是(　　)。

　　A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣

　　B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力

　　C.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格

　　D.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

　　23.尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿;我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出(　　)。

　　A.喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导

　　B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心

　　C.榜样比说教对幼儿更有效

　　D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义

　　24.幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?(　　)

　　A.可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

　　B.单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策

　　C.不与家长沟通，直接教育幼儿即可

　　D.建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正25.我国的第二大盆地是(　　)。

　　A.塔里木盆地

　　B.四川盆地

　　C.准噶尔盆地

　　D.柴达木盆地

　　更多相关信息：教师资格频道教师资格论坛

　　点击查看：教师资格报名专题保过套餐八折优惠

　　二、材料分析题(共2小题，每小题15分)

　　1. 在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。

　　请分析该教师的做法是否正确，为什么?

　　2. 阅读下面的短文，回答后面的问题。

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢? 她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　　(1)这篇短文出自()国作家()的()。(3分)

　　(2)联系整个童话故事，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?(6分)

　　(3)短文中，对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)

　　三、写作题(20分)

　　请以“幼儿园的创造性思维”为话题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。