2019年二级人力资源管理师课堂练习三(8)
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16、面试开始时应从应聘者(A)开始发问。
A 可以预料到的问题 B 最预想不到的问题
C 最难于回答的问题 D 简历中有疑问的地方
17、在应聘人员较多的情况下，为了在短时间内筛选一部分人员最好采用(B)。
A 面试 B 笔试
C 情景模拟 D 心里测试
18、一般来说，(D)不适于采用情景模拟测试方法进行挑选。
A 服务人员 B 事务性工作人员
C 管理人员 D 技术操作人员
19、心理测试的结果是对应聘者的(D)的一种评定。
A 智力水平和个性差异 B 智力特征和发展潜力
C 能力特征和个性差异 D 能力特征和发展潜力
20、通过计算(B)可以分析招聘信息发布的效果。
A 招聘单价 B 应聘比例
C 招聘完成比例(超额完成) D 录用比例(素质高)
21、在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据(C)。
A 应聘职位要求进行假设式提问 B 应聘职位要求进行清单式提问
C 应聘者过去工作行为进行举例式提问 D 应聘者过去工作行为进行开放式提问
22、招聘会的组织能力如何，社会影响力有多大，指的是(A)。
A 招聘会的档次 B 招聘会面对的对象
C 招聘会的组织者 D 招聘会的宣传
23、确定员工发展目标时应把其(A)作为重点考虑。
A 个性 B 共性
C 可塑性 D 成长性
24、检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的(B)。
A 接受程度 B 认知程度
C 抵触程度 D 把握程度
25、在公司大规模投入资源前可通过(A)的培训，评价一小部分受训者所获得的收益。
A 实验性 B 操作性
C 技术性 D 练习性
26、对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有(A)。
A 类似性 B 一致性
C 多样性 D 特殊性
27、(B)用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。
A 认知成果 B 技能成果
C 绩效成果 D 情感成果
28、(B)是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。
A 问卷法 B 观察法
C 访问法 D 记录法
29、为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行(D)监控和评估。
A 部分 B 整体
C 阶段 D 全程
30、通过(C)获得的信息可以帮助负责培训的人员安排各项训练活动的先后次序。202页
A 问卷调查法 B 集体访问法
C 工作盘点法 D 绩效分析法
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