05年11月人力资源管理师考试答案

　　2005年11月人力资源管理师考试参考答案

　　$lesson$第一部分职业道德

　　一、单选题

　　1、B 2、C 3、D 4、B 5、D

　　6、A 7、D 8、C

　　二、多选题

　　9、AB 10、AB 11、ABC 12、BD 13、ABC

　　14、CD 15、AB 16、AB

　　第二部分理论知识

　　一、单选题

　　26、C 27、B 28、A 29、A 30、D

　　31、C 32、B 33、C 34、B 35、C

　　36、B 37、B 38、A 39、C 40、D

　　41、C 42、C 43、C 44、C 45、D

　　46、A 47、C 48、A 49、B 50、D

　　51、C 52、C 53、D 54、C 55、B

　　56、D 57、A 58、D 59、B 60、B

　　61、A 62、C 63、C 64、B 65、D

　　66、D 67、D 68、D 69、A 70、C

　　71、C 72、C 73、D 74、B 75、B

　　76、D 77、B 78、B 79、B 80、A

　　81、B 82、D 83、B 84、B 85、B

　　二、多选题

　　86、ACD 87、ABDE 88、BCD 89、ABD 90、CDE

　　91、ABE 92、ABDE 93、AB 94、ABDE 95、ABCDE

　　96、ABCDE 97、ABCDE 98、ABCE 99、ACD 100、BCD

　　101、BDE 102、ABCE 103、BE 104、ACDE 105、ACE

　　106、ADE 107、ABCDE 108、BCDE 109、ABCDE 110、ACE

　　111、CE 112、BD 113、BE 114、ADE 115、ABCD

　　116、BCD 117、ABC 118、BCE 119、ABE 120、ABCE

　　121、ACD 122、BCDE 123、ABCDE 124、ABCE 125、ABCDE

　　第三部分操作技能

　　一、改错题(本题共2题，每题5分，共计10分)

　　1、评分标准：

　　(1)招聘的目的不是选拔和录用最优秀的人员，而是要招聘到最适合企业的人员;(1分)

　　(2)合理配置指的是人与事的匹配;(1分)

　　(3)人员配置分析共涉及五方面的内容，除上述三个方面外，还有人与工作负荷是否合理状况分析、人员使用效果分析;(1分)

　　(4)总量配置所涉及的数量关系不是绝对性的，而是随着社会的发展而变化;(1分)

　　(5)结构配置不用考虑人员水平，仅考虑人员特点，以将其安置在相应的岗位上;(1分)

　　2、评分标准：

　　(1)劳动合同必须具有法定条款，约定条款可以根据实际需要协商确定;(1分)

　　(2)补充保险不属于法定条款;(1分)

　　(3)劳动纪律不属于约定条款;(1分)

　　(4)为明确劳动关系中特定的权利义务，劳动关系当事人可以签定专项协议;(1分)

　　(5)专项协议可以在订立劳动合同的同时确定，也可以在劳动合同的履行期间确定;(1分)

　　二、简答题(本题共3题，每小题10分，共30分)

　　1、评分标准：

　　(1)制定企业员工培训制度的依据;(2分)

　　(2)实施企业员工培训的目的或宗旨;(2分)

　　(3)企业员工培训制度实施办法;(2分)

　　(4)企业培训制度的核准和实行;(2分)

　　(5)企业培训制度的解释与修订;(2分)

　　2、评分标准：

　　按照劳动争议自身的规定性进行分析，其分析要点为：

　　(1)确定劳动争议的标的;(2分)

　　(2)分析确定意思表示的意志内容;(2分)

　　(3)分析确定意思所反映的意志内容是否符合劳动法律法规、集体合同、劳动合同、企业内部管理规则的规定;(2分)

　　按照承担法律责任的要件进行分析，其分析要点为：

　　(1)定劳动争议当事人所实施的行为;(1分)

　　(2)分析确定当事人的行为是否造成或足以造成一定的危害;(1分)

　　(3)分析确定当事人行为与危害结果之间是否存在直接的因果关系;(1分)

　　(4)分析确定行为人的行为是否有主观上的过错。(1分)

　　3、评分标准：

　　(1)面试中常见的偏见：

　　①第一印象：根据开始几分钟的印象对应聘者做出评价;(1分)

　　②对比效应：将面试者相互比较;(1分)

　　③晕轮效应：仅从某一点出发评价应聘者;(1分)

　　④录用压力：迫于时间和任务的压力做出招聘决策。(1分)

　　(2)造成的影响：

　　①偏见可能使企业失去合格员工，影响组织和团队目标的完成;(2分)

　　②偏见可能使企业失去合格员工，影响组织绩效的完成;(2分)

　　③偏见可能使企业录用了不合格的人员，影响了组织的士气和形象，造成企业内部合作困难。(2分)

　　三、图表分析题(本题共2题，第1小题15分，第2小题20分，共35分)

　　1、评分标准：

　　(1)使用评分方法：

　　第一步使用了多考核主体，或多维度、多视角、360度考评方法。采取领导、部门内同事、下属分别评分的方法。(3分)

　　第二步使用了强制分布法，将一般员工、主管、部门经理、高层领导四组进行排序，每组分五个等级，这种方法称为强制分布法。(3分)

　　(2)考评方法的不足与改进建议：

　　①领导、部门内同事、下属能反映管理者或员工行为的多维度水平，但尚不够全面。还应增加自我考评，必要时增加外部考评，提高考评者的全面性。(3分)

　　②强制分布比例可以进一步优化，E级的比例偏低，而A级和B级的比例偏高。应克服强制分布法的不足，根据自身情况适当调整比例。(3分)

　　③考评结果只应用到晋升和淘汰，使用范围较窄。还可以应用于人力资源管理多个方面，扩大激励结果。(3分)

　　2、评分标准：

　　填写2005年表1中的人数(共6分，按照分摊比例计分) (2)采取内部晋升选拔各层管理人员比通过外部招聘具有以下优点：

　　①选人的准确性高;(1分)

　　②员工的适应性快;(1分)

　　③对员工激励性强;(1分)

　　④招聘的费用低。(1分)

　　(3)晋升受阻的人员应做好以下工作：

　　①进行一次“一对一”的面谈，就有关升迁问题深入交换意见，鼓励他们继续努力工作和学习，全面提高自身素质;(2分)

　　②为他们提供更加宽松的发展空间，为他们提供更多的培训或深造的机会;(2分)

　　③给他们压“重担”，适当扩大他们的工作范围，让其承担更多更重要的责任，在可能的情况下，即使不升职也可以提高他们的薪资等级。(2分)

　　四、综合分析题(本题共25分)

　　答案要点：

　　(1)改革之前存在的问题

　　①组织结构不适应业务的发展;(1分)

　　②生产线和销售人员的薪酬制度不合理;(1分)

　　③没有合理的绩效制度不合理;(1分)

　　④原有管理人员的素质不适应企业的发展要求;(1分)

　　⑤生产和销售骨干人员的薪酬水平低于市场水平;(1分)

　　⑥产品设计缺乏创新性，需要优秀的产品设计人才;(1分)

　　⑦没有为人才提供良好的薪酬与发展机会，缺乏对人才的引进和保留机制。(1分)

　　(2)对企业改革措施的评价：

　　①直线职能制更适合企业的生产规模和组织条件;(2分)

　　②总经理已经意识到企业关键岗位薪酬较低，但按比例调整薪酬的方式存在问题，应该根据岗位的不同特点制定不同的调整方案;(2分)

　　③对在企业创建初期为企业做出重大贡献的老员工的处理方式过于简单，在工作安排和薪酬上应考虑到个人对企业的贡献和资历等因素。(2分)

　　④能意识到目前管理人员的能力存在不足，但在招聘中缺乏对岗位要求的认识，没有明确的招聘要求，一味追求高学历。(2分)

　　(3)建议：

　　①首先对企业内部的职位进行岗位分析和岗位评价，确保薪酬的内部公平性。特别是对企业的管理，设计等关键岗位的任职资格进行详细分析，并作为招聘的依据。(2分)

　　②其次进行市场薪酬调查，确定各关键岗位的市场薪酬水平，提高企业市场竞争力。(2分)

　　③根据岗位特点设计不同的薪酬结构，同时注意维护薪酬福利的稳定性，比如生产和销售人员的薪酬结构应包括固定薪酬部分，增加员工的安全感。(2分)

　　④在公司内部建立合理、公平、有效的绩效管理制度，员工的奖金(浮动薪酬部分)根据考核结果发放，体现对员工个人的公平性。(2分)

　　⑤为重要岗位上的员工或要引进的专业人才设计特殊奖励计划，加强企业的吸引力。(2分)

　　⑥对那些曾经为企业做出过重大贡献，但自身条件不再适合担任管理岗位的员工，在薪酬上要体现出对这些员工做出贡献的认同。(2分)

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