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09年人力资源管理师的培训设计(三)

更新时间:2015-12-09 17:52:46 来源:|0 浏览0收藏0

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  三、 信息和资料的收集

  (一) 咨询客户、学员和有关老师;

  (二) 借鉴其他培训课程;

  四、 课程模块设计

  五、 课程内容的确定

  (一) 课程内容的选择;

  1、 使学员掌握生产技术和技能。

  2、 适应多样化的学员背景,选择不同难度的课程内容进行课程水平的多样组合。

  3、 满足学员在时间方面的需求,开发不同进间跨度的课程组合。

  4、 根据培训在技能方面的要求,确定课程内容、难度、时间三要素的组合方式。

  (二) 课程内容的制作;

  1、 购买现成教材。

  2、 改编教材。

  3、 自编教材。

  (三)课程内容的安排

  六、 课程演练与试验

  收集学员、同事、老师的意见常用的方式:

  1.头脑风暴法,让参与者自由讨论,主持者记录下各种建设,提炼的修改意见。

  2.问卷调查法,根据课程要素或培训流程设计调查问卷,将调查问卷分别发放给学员、同事和老师进行调查,并回收、处理和分析调查问卷,提炼出修改意见。

  七、 信息反馈与课程修订

  在课程预演结束以后,甚至在培训项目开展以后,要根据学员、有关问题的老师以及同事的意见对课程进行修订。课程需要做出调整,有些甚至可能要对整个培训课程进行重新设计。

  1、 检查课程目标并修改课程内容;

  2、 修改活动。

  3、 核查资料。

  4、调整培训风格。

  八、 课程设计的应用实例

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