2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用

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　　系统理论和生态系统理论在社会工作中的应用

　　本考点在2008年、2011年、2012年、2013年、2014年及2015年考题中出现，以单选题、案例题居多。考生在复习时要以“人在情境中”为主线对本理论进行理解。

　　1.系统理论

　　(1)系统理论的历史

　　系统理论的核心观点在于它以整体的视角来看待人和社会，而不是将人和社会分割开来。在系统论看来，系统在动态的变化过程中维持稳定和平衡。系统内部的子系统之间不是简单的线性联系，而是存在着多元互动或互为因果的循环关系。系统及子系统与外界的关系是一种积极的互动关系，系统具有主动调试和适应的能力，而不是消极地接受和顺应。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　(2)系统理论的主要观点

　　①结构(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　结构是指个人所面对并能够认知的外在环境，包括微观、中观和宏观三个层面。

　　②过程

　　从系统论的观点来看，助人是一个系统的过程，包括输入、流程、产出、反馈、生存或终止。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

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　　考试时间

　　2008-2014中级社会工作者真题

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　　③行动

　　平卡斯和米纳罕将行动系统分为中介系统、服务对象系统、目标系统、行动系统。

　　④机能(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　系统运作需要维持在一定的水平上.就必须做到以下三点：一是要从系统外部获得生存所需的生存资源，并保持系统内部运行稳定、平衡和完整;二是在系统内子系统之间要具有一定的互动和互惠性;三是系统内部的子系统需要不断地调试，以保证其与系统目标的一致性，否则就可能导致系统的终止。

　　(3)系统理论在社会工作应用中的原则与过程

　　①实务原则

　　a.服务对象所遇到的问题既有生理、心理根源，也有社会环境方面的原因。

　　b.评估问题的焦点包括从生理、心理到微观、中观、宏观社会结构的各个系统。而重点在于个体与环境的互动环节。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　c.个人的问题及其与环境的互动关系是动态的。因此社会工作者必须不断对服务对象的需求进行再评估。

　　d.为服务对象提供帮助必须是针对整个系统而非局部，从时间角度来说服务涉及发现问题、接案、诊断、计划、执行和评估、结案的全过程，从空间的角度来看则涉及所有与服务对象的问题相关的系统。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　②系统理论在社会工作实务过程中的应用

　　a.专业关系的界定。在系统理论模式下.专业关系不仅仅涉及社会工作者与服务对象之间的关系.还涉及社会工作者及其身后的社会工作机构、社会工作专业以及服务对象和影响服务对象的所有相关系统。

　　b.服务目标。社会工作服务的目标是帮助服务对象的系统实现稳定与平衡，服务对象能够有序地从系统外部获取系统存续所需的资源，同时也能向系统外部开放。服务对象不仅能够调适自身系统，同时也能调适与外部环境的关系，形成良好互动。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　c.专业人员的角色。社会工作者在处理不同层面的问题时，所扮演的角色是不同的。

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　　2.生态系统理论

　　(1)生态系统理论的发展

　　生态系统理论是一个开放的理论系统，在不同的时代融入了不同理论概念。生态系统理论深受达尔文的进化论，特别是“适者生存”观念的影响。20世纪初，玛丽·里士满和珍·亚当斯在慈善组织会社和睦邻组织运动中分别以不同方法推行“人在情境中”的理论范式，她们选取的理论倾向成为生态系统理论的先导。20世纪70年代，生态学知识开始融入社会工作实务之中，生态系统社会工作模式开始形成。到了80年代，杰曼和吉特曼等人综合生态系统理论的观点.提出了社会工作的“生态模型”，强调社会工作实务的干预焦点应将个人置于其生活的场境中。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　(2)生态系统理论的主要观点

　　①生命周期。指的是用时间线(time lines)方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义。

　　②人际关联。指的是个人拥有与他人联结而建立关系的能力。这种关联能力的发展始于亲子间照顾关系的建立，并由此在未来生命周期中发展出各种互惠的照顾关系。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　③胜任能力。指的是通过个人与环境间的成功交流经验，建立个人有效掌控环境的能力。

　　④角色表现。是指对个人在社会层面的一种互惠性的社会期待，是个人参与社会的媒介，但是却受到个人感受、情感、知觉和信念的影响。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　⑤生态地位。指的是个人所在某种环境区域的特征，特别指有利于或不利于特定发展任务的环境因素。

　　⑥适应力。指个人在与环境的交流过程中，个人与环境间相互影响和回应以达到最佳调和度。

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　　(3)生态系统理论在社会工作中的应用

　　埃文斯和科尼提出了系统模式社会工作的基本原则，使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。其观点是：(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　①系统观点有助于维持实践的一致性，从服务对象的处境出发，看到他们的限制和机会，分清社会工作者和服务对象的权利、责任及其可能的影响。

　　②要充分认识情境的重要性，情境决定社会工作者的目标和可能的回应方式。

　　③要采用积极视角。在不利情境中看到改变和进步的可能性。

　　④要辨识行为模式，以看到积极的可能性和应改变之处。

　　⑤要重视过程，即关系和互动是如何产生的，内容和结果如何。要看到服务对象的正面技巧和积极关系，并尝试将它们转移到另外的情境中去。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：系统理论的应用)

　　⑥强调与他人一起工作，包括重视他人、个人支持网络、机构和社区资源。

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