2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一

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　　11、李某夫妇最近因家庭琐事争吵不休，社会工作者小张为李某夫妇提供家庭辅导服务。在小张的耐心辅导下，他们逐渐认识到自己的不足，紧张的夫妇关系得到缓和。李某夫妇在结案时向小张表示要送给他一块名牌手表，以表示感谢。对此，小张的正确做法是(　　)。

　　A.接受李某夫妇的礼物，并表示感谢

　　B.接受李某夫妇的礼物，转送困难家庭

　　C.强调自己社会工作者的身份，婉言谢绝

　　D.予以拒绝，并批评李某夫妇的行为

　　12、阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的(　　)比较接近。

　　A.生理需要

　　B.安全需要 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　C.归属与爱的需要

　　D.自我实现的需要

　　13、进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是(　　)。

　　A.个体主观体验

　　B.统计学标准

　　C.社会规范体验

　　D.行为适应性标准

　　14、关于精神分析理论的说法，正确的是(　　)。

　　A.治疗师应遵循普遍化原则

　　B.与本我、自我相比，超我遵循现实原则

　　C.人的内心冲突可能与早期生活经历有关

　　D.治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

　　15、小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是(　　)。

　　A.目的

　　B.能力 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　C.忠贞

　　D.关怀

　　16、五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在(　　)。

　　A.寻求认可定向阶段

　　B.遵守法规和秩序定向阶段

　　C.社会契约定向阶段

　　D.相对功利定向阶段

　　17、小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮(　　)。 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.接受父母教育

　　B.健全自我意识

　　C.克服紧张情绪

　　D.增强自尊自律

　　18、服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是(　　)。

　　A.帮助王某认识到他的想法是幼稚的

　　B.指导王某学习在公共场合说话的技巧

　　C.分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关

　　D.帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的

　　19、下列关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是(　　)。

　　A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

　　B.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因

　　C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

　　D.为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

　　20、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是(　　)。

　　A.精神分析理论

　　B.认知行为理论 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　C.生态系统理论

　　D.存在主义理论

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　　21、服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是(　　)。

　　A.精神分析理论

　　B.认知行为理论

　　C.存在主义理论

　　D.增强权能理论

　　22、“某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题，因此社会工作者应该推动服务对象与环境之间的有效互动，促使服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于(　　)的基本假设。

　　A.精神分析理论

　　B.认知行为理论

　　C.存在主义理论

　　D.增强权能理论

　　23、中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是(　　)。

　　A.自我肯定反思

　　B.现实情况反思

　　C.人格发展反思

　　D.人际交往反思 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　24、服务对象小王：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见也是出于好意，他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错!”社会工作者的下列回应中，应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是(　　)。

　　A.嗯，那你和我说说具体情况吧

　　B.嗯，那咱们商量一下怎么改变这种局面吧

　　C.嗯，那我去你单位和你的同事们聊聊，你同意吗

　　D.嗯，那咱们来模拟一下，看看你的想法是否合适

　　25、在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是(　　)。

　　A.人本治疗模式

　　B.心理社会治疗模式

　　C.理性情绪治疗模式

　　D.任务中心模式

　　26、小于的父母经常为生活琐事争吵，小于总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小于的家庭属于(　　)结构。

　　A.纠缠与疏离

　　B.三角缠

　　C.联合对抗

　　D.倒三角 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　27、社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”

　　服务对象：(开始哭泣)

　　社会工作者：(递给他纸巾)“你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。”服务对象：“爸爸也很辛苦的。”

　　社会工作者：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。”

　　在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是(　　)。

　　A.限定目标

　　B.强调优点

　　C.反映感受 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.自我表露

　　28、服务对象向社会工作者抱怨道：“我妈妈好哕唆，我做什么她都看不顺眼。什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是(　　)。

　　A.我能理解你这种感受，谁都不喜欢哆唆的人

　　B.我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好

　　C.当年我也接受不了妈妈的哆唆，但后来我还是理解了妈妈

　　D.父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解

　　29、在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更符合需求的服务，并维护服务的公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的(　　)原则。

　　A.服务评估

　　B.资源整合

　　C.专业合作 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.服务协调

　　30、在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是(　　)。

　　A.在小组中分享自己的亲身经历

　　B.专注地倾听组员的分享

　　C.鼓励组员之间给予适当的回馈

　　D.非批判性地帮助组员梳理发言

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　　31、在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员自我发展和社会参与能力的是(　　)。

　　A.发展模式

　　B.社会目标模式

　　C.互惠模式 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.治疗模式

　　32、在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当(　　)。

　　A.与小王一起制订小组规范

　　B.协助小王寻求家人和朋友的支持

　　C.协助小王将认知转变成行为

　　D.与小王成为好朋友

　　33、某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是(　　)。

　　A.推进老人的自我发展

　　B.培养老人的责任意识

　　C.促进老人的平等交流

　　D.培育小组的领袖人物

　　34、在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住(丽玲哭泣)。我很难过，我不想看妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈(哭得泣不成声)。”看到这一场景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是(　　)。 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法

　　B.支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量

　　C.转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历

　　D.转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

　　35、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是(　　)。

　　A.促进组员互动

　　B.进行组员评估

　　C.开展组员分工

　　D.促进组员合作

　　36、在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重(　　)。

　　A.考虑潜在组员的来源

　　B.帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

　　C.考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

　　D.根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员

　　37、某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告”的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们展开讨论，并促进他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是(　　)。

　　A.实现社会管理

　　B.促进社区互动

　　C.提升社会意识 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.推动社区照顾

　　38、社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些邻里之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不往来。此外，小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制订了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式的角度看，小王的做法基于的假设是(　　)。

　　A.现代社会居民不愿意参与社区事务

　　B.社区问题的成因主要是经济水平不发达

　　C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯

　　D.社区内不同人群的利益可以协调

　　39、下列关于地区发展模式和社区照顾模式共同的特点的说法，正确的是(　　)。

　　A.二者都关注多数居民的问题

　　B.二者都动员居民参与

　　C.二者都更重视任务目标

　　D.二者都可以帮助政府节约福利开支

　　40、某社区采用社区照顾模式来满足社区老年人的多种需求。下列做法中，体现整体关怀的是(　　)。

　　A.为老年人提供代购服务

　　B.为老年人发放生活补贴

　　C.为老年人提供辅导服务

　　D.为老年人建立支持网络

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　　41、两年前，社会工作者为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存入“时间银行”。最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.成本效益评估

　　B.成本效率评估

　　C.成果评估

　　D.过程评估

　　42、某社区60岁以上老年人口占社区人口的17%，其中80岁以上的有200多人。为了给高龄独居老人提供针对性服务，社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加，并推动成立“老人互助社”。社会工作者在招募“老人互助社”成员时，最有效的做法是(　　)。

　　A.在社区张贴布告，发布招募消息，等待老人报名

　　B.向社区发放宣传单，推广居家养老的理念

　　C.开办社区讲座，宣传老人服务知识

　　D.主动与社区老人接触，介绍活动内容

　　43、社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立相互信任的关系，以便协同解决社区问题。下列关于与组织交往的做法，正确的是(　　)。

　　A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

　　B.努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场

　　C.在合作过程中尽量了解各自共同利益所在

　　D.避免通过中间组织与其他组织交往

　　44、下列关于社会服务机构规划的说法，正确的是(　　)。

　　A.规划通常由基层管理者

　　B.规划应关注机构与外部社会环境的关系

　　C.规划主要考虑机构工作程序和工作方法

　　D.规划时间跨度通常为一年

　　45、社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于(　　)。

　　A.目标评估 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　B.过程评估

　　C.效果评估

　　D.个别评估

　　46、某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目是(　　)。

　　A.机构情况、主要活动、成效和预算

　　B.项目目标、实施周期、主要活动

　　C.项目意义、项目目标、主要活动和成效

　　D.机构使命、项目目标、主要活动和预算

　　47、五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬来到了一家老年福利机构，担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是(　　)。

　　A.拓展工作任务

　　B.评估工作绩效

　　C.调整工作报酬 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.改进工作关系

　　48、某机构筹得一笔经费，招募到l0名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的(　　)功能。

　　A.规划

　　B.组织

　　C.督导 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.激励

　　49、某机构2011年经费预算中，老年人服务项目为50万元，占机构预算总额的10%，实际支出55万元。2012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务内容，在上年度预算的基础上增加20%，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于(　　)。

　　A.单项预算法

　　B.方案预算法

　　C.零基预算法

　　D.功能预算法

　　50、2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索。根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系的特点是(　　)。

　　A.多个部门共同参与

　　B.以民政部门为主体

　　C.政府主导社会运作

　　D.社会福利体系行政化

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　　51、某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定，社会工作服务机构应优先向(　　)考虑提供督导服务。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.机构的骨干志愿者

　　B.机构的主要管理人员

　　C.经验丰富的社会工作者

　　D.新入职的社会工作者

　　52、下列关于社会工作督导原则的说法，正确的是(　　)。

　　A.督导者和被督导者的目标是为完成服务工作

　　B.督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性

　　C.督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系

　　D.督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

　　53、社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时，应充分考虑(　　)。

　　A.被督导者的能力

　　B.机构的政策 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　C.被督导者的态度

　　D.机构的目标

　　54、社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是(　　)。

　　A.保障机构的合法地位

　　B.提升社会服务的质量

　　C.加强机构员工之间的相互支持

　　D.加强行政人员与社会工作者的沟通

　　55、提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重(　　)。

　　A.给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识

　　B.给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应

　　C.与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径

　　D.协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

　　56、下列关于社会工作研究的说法，正确的是(　　)。

　　A.社会工作研究的核心对象是困难群体

　　B.社会工作研究者必须是实务工作者

　　C.个案研究方法是社会工作研究的特有方法

　　D.社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

　　57、实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是(　　)。

　　A.认为社会现象自身存在一般规律

　　B.认为社会科学研究本质上包含价值取向

　　C.注重对可直接观察的因素的研究

　　D.注重从事物的某个视角理解整体

　　58、某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够(　　)。

　　A.深入了解所有贫困家庭的生活状况

　　B.深入了解个别贫困家庭的生活状况

　　C.对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测

　　D.推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

　　59、社会工作者小康正在对无业青年进行研究，他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史，切身感受到他们的困惑和迷茫。小康采用的方法是(　　)。

　　A.参与式观察

　　B.结构式访问

　　C.实地实验 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.行动研究

　　60、社会工作者小张参加“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是(　　)。

　　A.地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义

　　B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式

　　C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果

　　D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要办法

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　　二、多项选择题

　　61、与一般行政管理不同，社会工作可以从深层次上发挥维持社会秩序的功能，这主要是因为社会工作具有(　　)的特点。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.自上而下解决问题

　　B.通过服务化解矛盾

　　C.强调要改变引起问题的、不尽合理的社会结构和制度环境

　　D.重视权利运用

　　E.人性化服务 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　62、社会工作者小杜发现某社区内有数名单亲妈妈，她们既要工作又要照顾孩子，常常顾此失彼，工作、生活、心理压力很大，并且她们总感到离婚是“丢人”的，很少与别人交流。小杜计划运用小组工作的方法为她们提供服务，改变她们认为离婚“丢人”的想法，同时对她们进行减压训练。本案例中，关于社会工作要素的说法，正确的有(　　)。 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.小杜的服务对象是该社区内的单亲妈妈

　　B.小杜的服务是以单亲妈妈为主导设计和实施的

　　C.小杜提供服务的过程是与单亲妈妈互动的过程

　　D.小杜应运用专业方法来处理单亲妈妈的问题

　　E.小杜是为单亲妈妈提供服务的行动主体

　　63、社会工作者小丁在一次个案会谈中了解到他的服务对象老王是当地教育部门的一名工作人员。小丁的侄女今年要上小学，小丁想找老王帮忙，让侄女上一所好学校，但他也深知如果让老王帮忙会违背社会工作专业伦理。这个案例中，小丁面临的伦理困境有(　　)。

　　A.人情与法制及规定的冲突

　　B.价值介入与客观性的矛盾

　　C.自我决定与家长制的矛盾

　　D.保密与公开信息的矛盾 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　E.个人利益与职业社会责任的冲突

　　64、小红是某小学六年级学生，上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知：小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长，但最近从未谋面的亲生父母突然找儿童村，要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况，小王应当(　　)。

　　A.将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责

　　B.将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心

　　C.将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视

　　D.将小红目前状况告知儿童村，希望儿童村给予关注

　　E.对小红情况做出全面预估，为她提供个案辅导

　　65、社会工作者小翟对他的督导说：“我发现给服务对象安排活动容易，但很难改变他们的观念，因为他们已经养成习惯。”督导说：“有些服务对象表面上看起来是这样的，但是作为社会工作者，首先要相信他们是会改变的，他们能够根据环境做出调整。一旦他们确定了目标，就会慢慢发生改变的。”督导的上述看法反映了人类行为的(　　) 点。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.适应性

　　B.单一性

　　C.发展性

　　D.可控性 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　E.多样性

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　　66、程奶奶70多岁，6年前老伴去世后，一直独自居住。程奶奶患白内障，视力很差，平时都是儿子、儿媳来给她做饭。最近儿子搬进薪房子，把程奶奶也接了过去。看着刚装修好的新房，程奶奶哪里都不敢动，经常让儿媳送她回老房子洗澡，最终程奶奶还是搬回了老房子。从人类行为与社会环境的角度，下列说法中，正确的有(　　)。

　　A.程奶奶的日常生活需要别人照顾

　　B.程奶奶的思维呈衰退趋势 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　C.程奶奶习惯了自己的居住环境

　　D.程奶奶对陌生环境产生了恐惧

　　E.程奶奶面临亲密与孤独的冲突

　　67、学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小伟(　　)。

　　A.认识到打人是坏孩子才有的行为

　　B.认识到坏脾气是可以自我控制的

　　C.学习与他人有效语言沟通的技巧

　　D.认识到自己的优点，并自我激励

　　E.发掘造成暴力行为的潜意识因素

　　68、社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则(　　)。

　　A.开放性的互动原则

　　B.平等性的互动原则

　　C.面对面的互动原则

　　D.积极参与原则 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　E.“使能者”原则

　　69、刚升人高一的小华对学校社会工作者说，由于不适应寄宿生活，最近晚上在宿舍内不能人睡，时常浮现出童年时自己被父母遗弃后，与奶奶相依为命，生活艰难的生活片段，导致自己情绪低落，但又没有熟悉的同学和父母可以倾诉。根据心理社会治疗模式，小华面临的压力来自于(　　)。

　　A.童年的艰苦经历

　　B.寄宿生活的环境

　　C.缺乏交流的对象 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.失眠引发的情绪

　　E.其非理性的行为

　　70、社会工作者小张在与服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象(　　)。

　　A.具体描述自己的言行

　　B.具体描述自己的感受

　　C.质疑自身的不合理信念

　　D.学习理性的生活方式

　　E.打破病态的家庭结构

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　　71、社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括(　　)。

　　A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划

　　B.带领小组组员发展社会性治疗关系，替代原来的有缺陷的社会关系网络

　　C.设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标，实施整体工作计划

　　D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力

　　E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动

　　72、在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有(　　)。

　　A.小丽，小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢

　　B.现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题

　　C.小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢

　　D.有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法

　　E.下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享

　　73、社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验;在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.紧扣小组阶段目标

　　B.注重组员经验分享环节

　　C.契舍组员特征和能力

　　D.营造舒适安全的氛围

　　E.协调和处理小组冲突

　　74、社会工作者小达在社区工作中，积极开拓社区内外资源，充分调动社区内外的人力、物力、财力资源，而为了长久地维系社区资源，社会工作者小达应注意遵循哪些原则?(　　)。

　　A.以社区需要为前提使用资源

　　B.多方寻求资源

　　C.闲置资源 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　D.对资源的使用做到公开透明

　　E.与资源提供者建立良好而稳定的关系

　　75、“由社区照顾”的重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。这些支持网络大致可以分为(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　A.提供直接服务的网络

　　B.政府支持网络

　　C.服务对象自助网络

　　D.社区紧急支援网络

　　E.现代化信息网络

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　　76、为了有效控制财务资源，维持机构收支平衡，社会工作服务机构应采取的财务控制措施有(　　)。

　　A.聘请注册会计师核定年度财政报告

　　B.指派董事会或理事会审核年度财政报告

　　C.制作每个月的财政收支报告

　　D.记录每个项目每月的总收支情况

　　E.邀请机构长期志愿者审核年度财政报告

　　77、“火凤凰助残社”是一家专门为残疾人开展服务的机构。该机构与政府合作，在公共场所张贴公益广告，提高该机构的知名度。这种做法的主要作用有(　　)。

　　A.树立本机构的社会形象

　　B.获得赞助机构或公众的支持

　　C.增进社会各界对该机构使命的了解

　　D.增强残障人士的自我认同感

　　E.有利于机构在良好环境下开展服务

　　78、某市从事青少年服务的社会工作者定期聚会，参加者轮流主持会议。聚会的内容主要包括分享专业服务经验，提出建议，促进实务工作改善。与其他督导方式相比，这种同事督导方法的特点有(　　)。

　　A.新进人员容易从中受益

　　B.参加者实务经验相当

　　C.参加者技术水平相当

　　D.督导成本低 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　E.上下级关系密切

　　79、某社会服务机构派遣社会工作者参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养师、社会工作者及各专业的实习生和志愿者组成，任务是为患癌症的临终者提供服务。团队成员在服务过程中常遇到一些专业伦理困境及工作压力问题。机构督导此时应承担的督导任务包括(　　)。

　　A.加强与团队的沟通和激励

　　B.向服务团队介绍相关的社会政策

　　C.为志愿者提供相关知识和技术的培训

　　D.为团队成员提供心理支持

　　E.为各专业实习生分派工作

　　80、问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向，某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中，符合问卷设计原则的是(　　)。

　　A.性别——(1)男性(2)女性

　　B.年龄(1)24周岁及以下(2)25—34周岁(3)35—44周岁(4)45周岁及以上

　　C.获得社会工作者证书后，你最希望到——就业。(1)政府(2)非营利机构 (3)企业

　　D.社会工作在中国已成为朝阳行业。获得社会工作者证书后，你愿意将社会X--作领域作为第一选择吗?(1)愿意(2)不愿意(3)说不清 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题一)

　　E.获得社会工作者证书后，你最希望去——发展。(1)北京、上海或广东(2)其他省市区(3)境外

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