2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二

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　　11、老安，80岁，老伴去世，无其他亲属，住在一家养老护理院里。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒，将自己的所有财产委托小刘管理，并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是(　　)。

　　A.拒绝老人的请求，并告知养老护理院

　　B.接受老人的请求，并答应老人为其保密

　　C.将老人转介给养老护理院的其他工作人员

　　D.告知老人自己不能接受委托，但可以共同商议解决办法

　　12、人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的(　　)特征。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.主观性

　　B.稳定性

　　C.单一性

　　D.整合性

　　13、根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是(　　)。

　　A.亲密还是孤独

　　B.勤奋还是自卑

　　C.主动还是内疚

　　D.同一还是混乱

　　14、小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事的好评。按照阿尔弗雷德的ERG理论，小向的做法体现了人的(　　)需要。

　　A.关系

　　B.生存 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　C.成长

　　D.归属

　　15、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在(　　)。

　　A.感知运算阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　16、王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了好多兴趣班，周末时间都安排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两个人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是(　　)。

　　A.冲突型

　　B.骄纵型

　　C.专制型 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.支配型

　　17、大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于(　　)。

　　A.寻求认可定向阶段

　　B.遵守法规和秩序定向阶段

　　C.社会契约定向阶段

　　D.普遍性伦理准则阶段

　　18、服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以(　　)。

　　A.改变小马对社交的错误认知

　　B.为小马提供脱敏训练

　　C.分析小马的社会支持系统

　　D.分析小马儿童期的经历

　　19、赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好，感到很愧疚。在深入交谈之后社会工作者发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走，为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是由于(　　)造成的。

　　A.选择性认知

　　B.自我防卫 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　C.自动的思维

　　D.自我了解

　　20、小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况

　　B.强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变

　　C.运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系

　　D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题

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　　21、小姚辞去单位工作后自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.精神分析理论

　　B.认知行为理论

　　C.存在主义理论

　　D.增强权能理论

　　22、社会工作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制，更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的理论依据是(　　)。

　　A.认知行为理论

　　B.存在主义理论

　　C.人本主义理论

　　D.增强权能理论

　　23、下列关于个案管理实施原则的说法，正确的是(　　)。

　　A.个案管理者与服务对象共同决定服务计划

　　B.个案管理者服务评估主要是指需求评估

　　C.个案管理者的重要能力是决策能力

　　D.个案管理者运用的资源主要来自政府机构

　　24、小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制订了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是(　　)。

　　A.认知行为治疗模式

　　B.理性情绪治疗模式

　　C.任务中心模式 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.人本治疗模式

　　25、小周因患有小儿麻痹症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.认知行为治疗模式

　　B.任务中心模式

　　C.家庭治疗模式

　　D.人本治疗模式

　　26、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于(　　)。

　　A.认知、行为和情绪三者相互影响

　　B.他幼年时创伤经历

　　C.他的非理性信念

　　D.朋辈群体和老师

　　27、“儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭?”“妈，你们两个都快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹板气’是受够了!”上述对话表明该病态家庭结构属于(　　)。

　　A.纠缠与疏离

　　B.联合对抗

　　C.三角缠 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.倒三角

　　28、小林因沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是(　　)技巧。

　　A.影响性

　　B.倡导性

　　C.引领性

　　D.互动性

　　29、社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时，因孙子患有厌食症，奶奶指责媳妇不会照顾家庭，抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇，鼓励儿子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打断儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权利结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的(　　)技巧。

　　A.反映感受

　　B.间接影响

　　C.直接影响 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.打破平衡

　　30、小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是(　　)。

　　A.组员的社会适应问题可以得到治疗和康复

　　B.组员的社会责任和社会意识可以培养

　　C.组员的偏差行为可以改变

　　D.组员的问题可以通过个体动力来解决

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　　31、青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中(　　)的治疗技巧。

　　A.直接干预法

　　B.间接干预法

　　C.外在力量法 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.任务中心法

　　32、小组工作是一个动态过程。下列关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是(　　)。

　　A.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移

　　B.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移

　　C.权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置

　　D.权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置

　　33、社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑(　　)。

　　A.经验分享环节

　　B.组员的特征和能力

　　C.小组活动的顺序

　　D.小组活动的规模

　　34、社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是(　　)。

　　A.重新制定小组规范

　　B.协助组员向他人寻求支持

　　C.处理组员离别情绪

　　D.将小组活动继续进行下去

　　35、小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.引导组员制定整体目标

　　B.帮助组员建立信任关系

　　C.协助组员维持良性互动

　　D.协助组员解决相关问题

　　36、某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在(　　)。

　　A.工作准备阶段

　　B.工作开始阶段

　　C.中期转折阶段

　　D.后期成熟阶段

　　37、社会工作者在开展社区工作中，以老师的角色收集资料，进行社区分析与诊断，制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。社会工作者所采用的是(　　)。

　　A.社会策划模式

　　B.地区发展模式

　　C.社区照顾模式 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.社会行动模式

　　38、社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是(　　)。

　　A.适当夸大参与的成效，以吸引群众参与

　　B.热情邀请，使被动员群众难以拒绝

　　C.了解群众的真实想法，创造适当的参与机会

　　D.与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务

　　39、老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了(　　)的实施策略。

　　A.在社区照顾

　　B.由社区照顾

　　C.为社区照顾 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.到社区照顾

　　40、社会工作者运用社会策划模式开展社区工作，与社区照顾、地区发展模式相比，其特点是(　　)。

　　A.重视居民中社区领袖的培养

　　B.注重建立社会支持网络

　　C.注重社区居民社会行动的参与

　　D.强调运用理性原则

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　　41、社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“美味面包房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是(　　)。

　　A.感同身受

　　B.自我表露

　　C.朋辈榜样 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.体验式学习

　　42、社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社会工作者首先应当协助服务队(　　)。

　　A.劝导热情下降的队员

　　B.重申所有队员必须坚持到底的目标

　　C.寻找队员热情下降的原因

　　D.抑制队员的不满情绪

　　43、社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍，为社区的独居老人提供结对服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该(　　)。

　　A.仅招募那些主动报名参加的居民

　　B.经常与志愿者进行非正式的交流

　　C.要求志愿者服从社区结对的安排

　　D.由志愿者来确定服务目标和方向

　　44、某国家级贫困县的一家社会工作服务机构采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“0”的是(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.该机构已积累了三年的服务经验

　　B.当地专业社会工作人才资源不足

　　C.县领导班子对土地开发非常积极

　　D.国家出台了引导人才服务新农村系列政策

　　45、某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是(　　)o

　　A.机构筹集到更多的款项

　　B.贫困地区儿童每天能吃到肉菜

　　C.扩大机构在当地的影响力

　　D.提升贫困地区儿童的健康水平

　　46、社会服务领域通常引入项目化运作方式开展服务。下列关于项目基本特征的说法中，正确的是(　　)。

　　A.项目需有明确而具体的目标

　　B.项目需在实施过程中确定目标

　　C.项目不需明显的时间周期特征

　　D.项目运行是单个主体主导运作的结果

　　47、社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机。下列企业捐赠动机中属于“公共关系”的是(　　)。

　　A.争取新客户 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　B.体现社会责任

　　C.合理避税

　　D.造福员工

　　48、社会工作服务应努力提高机构的诚信，下列最能体现社会工作服务机构公信力的评估指标是(　　)。

　　A.志愿者的参与度

　　B.社会工作者的数量

　　C.社会捐赠的资金量

　　D.治理结构的规范性

　　49、某社会工作服务机构的年报中包含了专业交代、服务交代、行政交代、财政交代等内容。根据社会工作服务机构公信力展现的多元交代特点，该机构在年报中还需补充的内容是(　　)。

　　A.社会工作者的服务水平

　　B.服务对象的满意度评估

　　C.机构的管理制度 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.机构履行社会责任的情况

　　50、“阳光助学基金”的资金来源于社区单位、企业和个人的捐赠，指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是(　　)。

　　A.每年度向捐赠人报告捐款的使用情况

　　B.定期公开服务内容和服务对象的满意度

　　C.组织工作人员培训以提高服务的专业化水平

　　D.将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务

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　　51、在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否(　　)。

　　A.拥有员工管理的经验

　　B.具有社会动员的能力

　　C.担任过机构或部门的负责人

　　D.具有专业负责的精神

　　52、福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是(　　)。

　　A.咨询式督导

　　B.管理式督导 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　C.训练式督导

　　D.师徒式督导

　　53、社会工作者小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上，小李表示自己对这项服务非常陌生，不知道如何开展工作。督导应首先向小李(　　)。

　　A.传授与戒毒者建立关系的技巧

　　B.介绍戒毒服务项目的资源状况

　　C.强调开展戒毒服务的必要性

　　D.介绍戒毒者的心理和社交特点

　　54、社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大，但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是(　　)。

　　A.结束督导关系 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　B.告诉小单专业知识和能力的重要性

　　C.适合提供情感支持

　　D.为小单介绍新的督导

　　55、机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应(　　)。

　　A.耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题

　　B.由常见事例谈起发展到特殊问题，用适"-3的提问来确定小成最关注的事件

　　C.对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解

　　D.总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

　　56、下列关于社会工作研究的说法，正确的是(　　)。

　　A.定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础

　　B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法

　　C.行动研究是社会工作研究的独有方法

　　D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

　　57、矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须(　　)。

　　A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

　　B.隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料

　　C.选取正面信息以鼓励被研究者成长

　　D.不公开研究成果以避免伤害被研究者

　　58、为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是(　　)。

　　A.前后测控制组设计

　　B.单后测控制组设计

　　C.非对等控制组设计

　　D.多组时间序列分析

　　59、研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是(　　)的基本特性。

　　A.控制式访问 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　B.非正式会话式访问

　　C.引导式访问

　　D.标准化开放式访问

　　60、社会工作者小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人一起走访社区的老年人，了解并记录社区的历史，收集社区的老物件，并举办了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后，小王与大家一起对这些活动进行了总结反思，对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用(　　) 方法。

　　A.实验研究

　　B.问卷调查

　　C.个案研究 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.行动研究

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　　二、多项选择题

　　61、中年男子郭某2009年8月被公司裁员后，多次求职均未成功。他缺乏相关职业技术，对未来非常悲观，从2010年年底开始不再求职。他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有(　　)。

　　A.作为资源筹措者，协助郭某报名参加劳动技能培训班

　　B.作为服务提供者，针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗

　　C.作为关系协调者，联络银行，希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求

　　D.作为支持者，鼓励郭某在可能的情况下自强自立

　　E.作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策

　　62、王奶奶无儿无女，老伴去世后独自生活。最近王奶奶突然中风，因治疗不及时，行走困难。社会工作者小张协助王奶奶练习走路，并为她申请了临时医疗补助。小张的工作属于(　　)。

　　A.老人服务 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　B.社会救助

　　C.康复服务

　　D.家政服务

　　E.心理服务

　　63、小刚告诉社会工作者小王，因与同学打架，学校打算处分他。小王耐心地倾听了事情的经过。为了全面了解情况，在获得小刚认可后，4≮E-5其班主任进行沟通。小王的做法体现了社会工作价值观(　　)原则。

　　A.接纳

　　B.保密 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　C.尊重

　　D.知情同意

　　E.服务对象的自我决定

　　64、社会工作者对其所在的服务机构的伦理责任有(　　)。

　　A.遵守机构规定

　　B.落实机构服务宗旨

　　C.负责管理个案

　　D.保密原则 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　E.遵循专业的评估和研究

　　65、进入老年阶段后将要面临许多的问题，主要有(　　)。

　　A.失智和失能

　　B.死亡问题 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　C.婚姻关系的变化

　　D.精神健康问题

　　E.老年歧视和被虐待

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　　66、科尔伯格理论将前习俗水平分为(　　)等阶段。

　　A.“好孩子”定向阶段

　　B.相对功利取向阶段

　　C.普遍性伦理准则阶段

　　D.惩罚与服从定向阶段

　　E.社会契约定向阶段

　　67、王某失业后一直找不到工作，最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大的压力，与王某大吵一架，夫妻关系降到冰点。最后，王某身体虽已复原，但治病药费不菲，生活陷入困境。他把这一切都归咎于自己命不好，整天闭门不出，唉声叹气。如果运用生态系统理论，社会工作者应该(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不全面的想法

　　B.协助王某改善与妻子的关系，寻求妻子的理解与支持

　　C.协助王某联系民政部门，获得救助帮扶服务

　　D.协助王某联系劳动部门，获得职业介绍服务

　　E.协助王某认识到每个人都要承受痛苦，痛苦经历也是有意义的

　　68、小庄因为个子矮小感到自卑，不愿参加朋友的聚会，人际关系日渐疏离，产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法，社会工作者应采取的做法有(　　)。

　　A.协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系

　　B.使用列表的方法，详细记录小庄与朋友交往时的想法

　　C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑

　　D.协助小庄扮演特定角色，回顾当时场景中的情绪和行为

　　E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

　　69、在个案管理过程中，社会工作者要与服务对象一起工作，为服务对象提供“全人”服务，还要确保充分有效地运用多方资源，并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有(　　)。

　　A.间接服务

　　B.服务协调 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　C.资源整合

　　D.遵守计划

　　E.评估和监督

　　70、阿芳45岁才得一子，儿子在上周意外去世。她倍受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.帮助阿芳整理自己的想法和感受

　　B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤

　　C.协助阿芳探讨过往感受

　　D.评估阿芳的创伤程度

　　E.劝阻阿芳不要过度悲伤

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　　71、在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权利位置等方面产生矛盾和争执。这～阶段，小组的常见特征有(　　)。

　　A.多数组员认同小组 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　B.小组的凝聚力极大增强

　　C.组员互动中表现出防卫心理

　　D.角色竞争中存在冲突

　　E.小组的关系结构趋于稳定

　　72、在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该(　　)。

　　A.鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备

　　B.肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定

　　C.增强小组凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难

　　D.安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难

　　E.寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

　　73、某以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动，社会工作者发现组员小丁很内向，很少说话。这时，社会工作者可以(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.投以鼓励的目光，等他获得通报后再请他发言

　　B.直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答

　　C.关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不要去打扰他

　　D.鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定

　　E.设计一个体验活动，请每位组员逐一分享感受

　　74、社区工作是以社区为对象的社会工作介人方法，其工作的具体目标有(　　)。

　　A.提升居民的参与意识

　　B.促进居民的互助关怀

　　C.提高居民的收入水平

　　D.挖掘整合社区资源 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　E.增强居民的社会责任

　　75、某市新建了一批经济适用房，最近大批中低收人家庭人住此处。政府部门委托几名经验丰富的社会工作者协助筹建社区居委会。社会工作者这一时期的工作重点有(　　)。

　　A.联络辖区单位，建立工作关系

　　B.走访居民，了解社区和家庭的基本情况

　　C.联络多方人员，制订一套系统的介入计划

　　D.培育居民骨干，协助成立兴趣小组

　　E.举办培-i)i1班，提升居民骨干的办事能力

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　　76、社会工作者在策划项目时，一方面要考虑服务对象的问题和需求，另一方面要考虑资源保障的状况。为争取机构管理者的支持，社会工作者在策划时还应当考虑(　　)。

　　A.服务项目实现和达成目标的程度

　　B.服务项目目标是否与机构目标一致

　　C.服务项目是否符合政策要求

　　D.机构的资源是否充足够用

　　E.服务项目是否是机构所必须提供的

　　77、改革开放三十年以来，我国社会福利行政体系运作方式不断发展，正在形成政府与社会合作的社会福利行政模式。这一模式的特点有(　　)。

　　A.鼓励社会力量参与社会政策实施

　　B.吸收政策对象参与政策效果评估

　　C.政府全面主导政策实施过程

　　D.政策落实采用自上而下的考核方式

　　E.讲究政策实施的科学程序和专业方法

　　78、在一次团体督导会议上，资深社会工作者老张向5位新人职的社会工作者介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的(　　)。

　　A.人际交往 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　B.心理和行为表现

　　C.家庭关系 (环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　D.分析和处理问题能力

　　E.相关政策保障措施

　　79、督导老邱正在为机构新人职的8名社会工作者进行团体督导，增进他们对机构、同事、工作内容的了解，并帮助他们融入团队。老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有(　　)。

　　A.倾听团体成员的表达，把握重点

　　B.在讨论的每个段落总结并形成结论

　　C.直接向团体成员说明和修正共同出现的错误

　　D.在最方便时组织和安排督导会议

　　E.联结不同观点，并作比较分析

　　80、社会工作者老周正在撰写社区居家养老服务项目的总结评估报告，准备提交给政府部门。该报告应该包括的内容有(　　)。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》模拟题二)

　　A.理论依据与文献分析

　　B.实际执行过程与任务完成情况

　　C.实施效果与项目目标实现情况

　　D.此类项目实施的改进建议

　　E.研究范式、研究方法与研究过程

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