2018中级社会工作者工作实务习题(4)

　　【摘要】环球网校编辑为考生发布“2018中级社会工作者工作实务习题(4)”的新闻，为考生发布社会工作者考试的相关考试动态，希望大家认真学习和复习，预祝考生都能顺利通过考试。2018中级社会工作者工作实务习题(4)的具体内容如下：

　　最新资讯:2018年社会工作者考试考情分析汇总

　　小明来到北京后的第一个月，都是被反锁在家里看电视，因为父母白天都要工作，怕他自己在家不安全。上学后，因为小明的方言很严重，同学都排挤他，有些同学见他长得弱小就常欺负他。由于课程跟以往不同，课业方面他也总跟不上。慢慢地小明就变得郁郁寡欢，在家里不爱跟爸妈说话，在学校经常是上课睡觉，下课就躲在角落里，还经常逃学。只有偶尔跟爷爷奶奶讲电话时他才会高兴些，还总嚷嚷着要回去。一次，小明被同学欺负，他忍无可忍，抡起板凳打了对方。学校老师向小明父母反映了情况，父亲很生气，当时就打了他，小明哭着喊着要回去找爷爷奶奶，母亲看着很心疼。父亲骂他没出息，还要把他送回去。母亲舍不得儿子离开，她知道小明是在来到这里后才改变的，但她不知道怎样帮助儿子适应这里的生活，着急、苦闷之余，经同事介绍找到社工小张，并向其求助。社工小张了解了小明的基本情况后，决定采用儿童个案工作的方法帮助小明适应新的生活环境。

　　【问题】

　　1.结合材料分析儿童的心理特点有哪些?

　　2.根据材料说明小明有哪些方面的困境?

　　3.从学校和家庭层面出发，社工应该为小明提供哪些服务?

　　【答案要点】

　　1.儿童的心理特点有：

　　(1)发展性。小明才9岁，正处于初始社会化阶段，还需要学习更多社会和生活的知识与规范。

　　(2)依恋性。小明白小在爷爷奶奶身边长大，早已形成对他们的依恋关系。转入北京后，没能及时跟父母建立起新的依恋关系，导致情感孤独。

　　(3)可塑性。儿童的心理成长很大程度上取决于其所处的环境。城乡环境的急剧变化，使得小明难以适应新的环境。对陌生环境的恐惧和不安，导致他产生抵触心理和防御行为。(环球网校提供中级社会工作者工作实务习题)

　　2.小明的困境有：

　　(1)个人方面。小明还不能适应新环境，主要包括对城市环境的不熟悉、语言方面的不适应、城市生活的不习惯。

　　(2)家庭方面。小明面对亲子关系不调的问题。小明父亲常责骂小明，使得父子之间关系紧张。

　　(3)学校方面。一方面城乡课程进度的不同，导致小明学习方面存在一定的困难;另一方面，小明不能很好地融入班级生活，没有建立起良好的伙伴关系。

　　3.社工应该为小明提供的服务包括：

　　(1)家庭方面。①采用个案辅导的方法，通过真诚、接纳和尊重等技巧，与小明建立起良好的专业关系，帮助小明表达心声、宣泄情绪。通过互动帮助小明学习一些人际沟通和交流的技巧，并鼓励小明学习和练习说普通话。②向小明的父母澄清小明的问题，小明现在的表现实际上是对不能适应的新环境的对抗，以求得到重回老家的结果。因此，鼓励家长给予小明更多的耐心和关怀，给予他精神上的爱和支持。此外，鼓励家长利用周末的时间带小明去城里好玩的地方放松，以增加小明对城市的认识和了解，增强其对城市的认同和归属感。

　　(2)学校方面。①社会工作者向班主任老师介绍小明的情况，赢得班主任的理解和支持，请老师给予小明生活上的关心和课业上的辅导，帮助小明追赶学习的进度。②向班主任倡导开展多元的课外小组活动，并鼓励小明积极参与，在活动中寻找快乐和自信，并建立与同学之间的亲密关系。

　　【解析】

　　本题主要考查了儿童个案工作的相关内容，同时考查了儿童的心理特点。
　　环球网校友情提示:社会工作者论坛，将有更多企业培训师考友与您一起备考。

　　编辑推荐：

　　2018年社会工作者考试时间预计:6月16日-17日

　　2017年社会工作者考试成绩查询时间预计

　　历年考试真题|社会工作者频道|交流论坛

　　【摘要】环球网校编辑为考生发布“2018中级社会工作者工作实务习题(4)”的新闻，为考生发布社会工作者考试的相关考试动态，希望大家认真学习和复习，预祝考生都能顺利通过考试。2018中级社会工作者工作实务习题(4)的具体内容如下：

　　最新资讯:2018年社会工作者考试考情分析汇总

　　小明来到北京后的第一个月，都是被反锁在家里看电视，因为父母白天都要工作，怕他自己在家不安全。上学后，因为小明的方言很严重，同学都排挤他，有些同学见他长得弱小就常欺负他。由于课程跟以往不同，课业方面他也总跟不上。慢慢地小明就变得郁郁寡欢，在家里不爱跟爸妈说话，在学校经常是上课睡觉，下课就躲在角落里，还经常逃学。只有偶尔跟爷爷奶奶讲电话时他才会高兴些，还总嚷嚷着要回去。一次，小明被同学欺负，他忍无可忍，抡起板凳打了对方。学校老师向小明父母反映了情况，父亲很生气，当时就打了他，小明哭着喊着要回去找爷爷奶奶，母亲看着很心疼。父亲骂他没出息，还要把他送回去。母亲舍不得儿子离开，她知道小明是在来到这里后才改变的，但她不知道怎样帮助儿子适应这里的生活，着急、苦闷之余，经同事介绍找到社工小张，并向其求助。社工小张了解了小明的基本情况后，决定采用儿童个案工作的方法帮助小明适应新的生活环境。

　　【问题】

　　1.结合材料分析儿童的心理特点有哪些?

　　2.根据材料说明小明有哪些方面的困境?

　　3.从学校和家庭层面出发，社工应该为小明提供哪些服务?

　　【答案要点】

　　1.儿童的心理特点有：

　　(1)发展性。小明才9岁，正处于初始社会化阶段，还需要学习更多社会和生活的知识与规范。

　　(2)依恋性。小明白小在爷爷奶奶身边长大，早已形成对他们的依恋关系。转入北京后，没能及时跟父母建立起新的依恋关系，导致情感孤独。

　　(3)可塑性。儿童的心理成长很大程度上取决于其所处的环境。城乡环境的急剧变化，使得小明难以适应新的环境。对陌生环境的恐惧和不安，导致他产生抵触心理和防御行为。(环球网校提供中级社会工作者工作实务习题)

　　2.小明的困境有：

　　(1)个人方面。小明还不能适应新环境，主要包括对城市环境的不熟悉、语言方面的不适应、城市生活的不习惯。

　　(2)家庭方面。小明面对亲子关系不调的问题。小明父亲常责骂小明，使得父子之间关系紧张。

　　(3)学校方面。一方面城乡课程进度的不同，导致小明学习方面存在一定的困难;另一方面，小明不能很好地融入班级生活，没有建立起良好的伙伴关系。

　　3.社工应该为小明提供的服务包括：

　　(1)家庭方面。①采用个案辅导的方法，通过真诚、接纳和尊重等技巧，与小明建立起良好的专业关系，帮助小明表达心声、宣泄情绪。通过互动帮助小明学习一些人际沟通和交流的技巧，并鼓励小明学习和练习说普通话。②向小明的父母澄清小明的问题，小明现在的表现实际上是对不能适应的新环境的对抗，以求得到重回老家的结果。因此，鼓励家长给予小明更多的耐心和关怀，给予他精神上的爱和支持。此外，鼓励家长利用周末的时间带小明去城里好玩的地方放松，以增加小明对城市的认识和了解，增强其对城市的认同和归属感。

　　(2)学校方面。①社会工作者向班主任老师介绍小明的情况，赢得班主任的理解和支持，请老师给予小明生活上的关心和课业上的辅导，帮助小明追赶学习的进度。②向班主任倡导开展多元的课外小组活动，并鼓励小明积极参与，在活动中寻找快乐和自信，并建立与同学之间的亲密关系。

　　【解析】

　　本题主要考查了儿童个案工作的相关内容，同时考查了儿童的心理特点。
　　环球网校友情提示:社会工作者论坛，将有更多企业培训师考友与您一起备考。

　　编辑推荐：

　　2018年社会工作者考试时间预计:6月16日-17日

　　2017年社会工作者考试成绩查询时间预计

　　历年考试真题|社会工作者频道|交流论坛