2019初级社工《综合能力》考前考点(小组工作的概念、类型与特点)

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一、小组工作的概念界定

(1)小组工作是一种社会工作方法

(2)社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

(3)小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题

(4)小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标。

小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能方面，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。

二、小组工作的类型

1.教育小组

主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧。通常是由老师介绍知识和技巧，采用结构式的小组过程，小组成员分享感受并获得相关知识与技能。

2.成长小组

旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而大限度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。

焦点：个人的成长和正向改变

例如：多用于各类学生及边缘群体的辅导工作，典型用于针对不同人群需要开展的“体验小组”，青少年野外拓展训练营。

3.支持小组

支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

在支持小组中，重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。

如“单亲家庭自强小组”“癌症患者小组”针对吸毒人员的“同伴治疗小组”等。

4.治疗小组

对象：行为出现问题的人

通常是指心理治疗小组。心理治疗小组对工作者的专业能力要求比较高，侧重于协助成员改变问题行为或生理、心理、社会创伤后的治疗。在心理治疗小组中，工作者被视为老师、权威，他们与成员一起诊断问题，制定治疗目标。例如：为染上毒瘾的青少年而设立的小组、对施虐者的治疗小组、抑郁病人小组等。

三、小组工作的特点与功能

(一)小组工作的特点

1.小组组员问题的共同性或相似性

正是由于问题的共同性或相似性，组员一般会对小组产生认同感，组员之间具有较高的相互依存和影响，进而形成特定的小组文化和社会关系氛围。

2.强调小组组员的民主参与

社工引导

强调组员平等意识、民主参与、潜在价值、注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。

3.运用小组治疗性因素

如植入希望、事件的普遍性、咨询和建议、利他主义、自我表露、互相学习、接纳

4.注重团体的动力

小组存在的价值在于组员问题的共同性或相似性，以及组员对解决问题的内在需求。

组员团结、互助、合作以发现问题及其原因，共同寻找解决办法，见证和陪伴组员成长。

(二)小组工作的功能

1.塑造组员的平等意识和共同体归属感

共同体意识是小组得以维系的根本条件

社工应主导组员的平等意识、主人翁意识、被接纳的文化感受

推动组员彼此认同，产生归属感和认同感

2.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境

小组—-真实的社区—-小组外的真实世界

模拟社区：被肯定、接受、分享

真实社区：信心提升、融入社区、适应社会

3.创造相互帮助、共同成长的学习机会

小组提供帮助他人——被帮助的机会

社工角色：指导者，是所有小组组员相互帮助、学习、成长过程中的合作者和伙伴

4.打造增能的社会支持网络

在小组工作过程中，互动分享，在每一个人的周围必然形成一定的相互支持网络。

支持网络对每一位小组组员的潜能发挥、自我改变和提升的影响是持久和深刻的。

配套习题：

1、针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于( )。

A. 互动模式

B. 行为治疗模式

C. 发展模式

D. 社会目标模式

【答案】A

【解析】 本题考查小组工作的模式。互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增加组员的社会功能，提升其发展能力。

2、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是()

A. 治疗模式

B. 社区目标模式

C. 互动模式

D. 社区行动模式

【答案】C

【解析】互动模式指通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。焦点在于互动关系及效果。选C

3、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以(　　)为基础的。

A. 发展模式

B. 任务中心模式

C. 治疗模式

D. 社会目标模式

【答案】A

【解析】本题考查小组工作的模式。发展模式亦称过程模式或发展性小组模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能。发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。

4、某街道有一些大龄单身男女青年，由于平时工作忙，没有机会谈恋爱，不仅自己很苦恼，父母也很着急。社会工作者小陈发现这个情况后，准备为他们开展一个“公益星空下”的小组，将他们组织起来，一起参加公益活动，以便相互认识，增进了解。为实现小陈的想法，此小组最适合采用(　　)。

A. 互动模式

B. 治疗模式

C. 发展模式

D. 社区行动模式

【答案】A

【解析】 工作模式是工作目标、实施原则和方式、方法等的一种整合性框架。在小组工作实务中，不同类型的小组往往采用特定的工作模式。互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组之间及社会环境之间的互动关系.促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。

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