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天津社工综合能力测试真题历年

更新时间:2022-09-22 13:16:55 来源:环球网校 浏览28收藏2

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摘要 考生在备考社会工作者时,不仅要学习教材上的内容,还要多做题。选择历年考题去做题,不仅可以了解自身的做题能力与对知识点的掌握程度,更可以了解考试出题规律,为后期的学习提供更明确的方向。本页面为大家提供了《社会工作综合能力考试真题和答案解析》免……

1天津社会工作者综合能力历年考试真题与答案解析下载

考生在备考社会工作者时,不仅要学习教材上的内容,还要多做题。选择历年考题去做题,不仅可以了解自身的做题能力与对知识点的掌握程度,更可以了解考试出题规律,为后期的学习提供更明确的方向。

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22021年天津中级社会工作者《综合能力》考试真题和答案解析

考试真题是了解考试的有效方式,有较大的参考作用,推荐每一位备考人员在备考社会工作者做题时,优先选择去刷考试真题。下面我们为考生们整理了2021年中级社会工作综合能力考试真题,希望能帮到考生们。

<多项选择题>关于社会工作基本过程的说法,正确的有()。

A、社会工作是一个以社会工作者为主的实务过程

B、社会工作是渐进的、持续地促进服务对象改变的过程

C、服务对象基于需求的求助行为往往是社会工作的起点

D、社会工作实务必须按照社会工作的基本过程模式分阶段推进

E、社会工作是社会工作者协助服务对象动态调适人与环境关系的过程

正确答案:BCE

网友版解析:社会工作是社会工作者与服务对象的互动过程,在这个过程中双方互为行动主体和客体。社会工作不是通过一次服务就可以解决问题的,它是一个渐进的、不断促使服务对象改变、逐渐达到目标的过程。社会工作者的服务过程是双方互动的过程,就这个互动过程而言,无所谓主次,双方都要理解对方并作出反应,而且这种互动是持续的、连锁式的过程。A错误,B正确。

从实际过程的角度来看,社会工作就是这样一个循环往复的过程:服务对象基于需要的求助行为→社会工作者根据自己对服务对象(求助)行为的理解而采取主动行为→ 服务对象的反应→社会工作者对服务对象反应的反应→服务对象的进一步反应…..直至服务结束。应该注意的是,这里双方的每一个反应都包含了对对方行动的意义、处境的理解,因而这种活动是十分复杂的,C正确,D错误。

社会工作是社会工作者与服务对象的持续互动过程,是社会工作者帮助、协助和协同服务对象改变的过程,也是社会工作者动员和链接各种资源对服务对象的支持过程,还是社会工作者帮助服务对象调适其与生存环境关系的过程。社会工作的助人活动是在一定的社会环境中进行的,而且这种环境有可能是处于变化之中的。因此,社会工作过程是充满动态的、双方和多方合作去达到目标的过程。E正确。

32022年天津中级社会工作者综合能力单选真题

考试真题是熟悉考试的高效途径,有很大的参考作用,推荐各位备考人员在备考社会工作者做题时,优先选择去刷考试真题。下面我们为考生们整理了2022年中级社会工作综合能力考试真题,希望可以帮到大家。

<单项选择题>党的十九届五中全会强调要加强和创新社会治理,畅通和规范社会工作者参与社会治理的途径,下列做法中,最有利于畅通社会工作者参与社会治理途径的是()。

A、让社会工作者为困难群体提供专业服务

B、督促社会工作服务机构规范其内部治理

C、要求社会工作者更加熟悉各种法律法规

D、要求社会工作者更多地承担行政性工作

参考答案:A

网友版解析:党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要改进社会治理方式,坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理,要激发社会组织活力 党的十九届五中全会进一步指出,要加强和创新社会治理,畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理的途径。推动社会治理重心向基层下移向基层放权贼能,加强城乡社区治理和服务体系建设。因此,我国社会工作在加强和创新社会治理中面临着新的发展前景。《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》强调,要完善社会力量参与基层治理激励政策,创新社区与社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源的联动机制,支持建立乡镇(街道)购买社会工作服务机制和设立社区基金会等协作载体。社会工作在制度建设和基层组织体系建设上要有新的高质量发展。BCD均没有深入参与社会治理,故答案选A。

4天津社会工作者综合能力各个题目类型的分值是多少

社会工作者初级与中级综合能力科目中的单选题每道题1分,选错不得分,选对得1分。多选题每道题2分,选错或者包括错误答案不得分,选对得2分,有正确答案每个答案得0.5分。

5备考天津社会工作者做往年真题的重要性

往年考试真题对于考生来说是极为重要的参考资料。考生通过做往年考试真题不仅可以了解考试的方向,也可以熟悉考试的题目类型,分配好自己的时间。下面我们就来具体看看往年考试真题的重要性。

1、了解出题思路与规律,了解考试整体出题风格。

2、熟悉考试题目类型,掌握不同类型考点与题型的识记要求。

3、对易考点心中有数。

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