2010年初级综合能力辅导：小组后期
更新时间：2010-05-27 22:35:49
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形成良好小组状态。
(一)组员的特点。
1、彼此熟悉，相互接纳、沟通、支持。转自环 球 网 校edu24ol.com
2、对小组有较高的认同。“我们”出现，分别履行角色职责。
3、家庭式的情感减弱，次级小组出现。
(二)社会工作者的角色和要求。
1、角色：资源提供者;能力促进者;引导和支持者。
2、工作重点：关注小组目标的转化;关注小组凝聚力状况。
五、小组的结束期。
(一)组员的特性：离别情绪;情绪转移;两极行为。
(二)社会工作者的角色和任务。转自环 球 网 校edu24ol.com
1、角色：引导，领导。
2、任务：以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点。
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