2012年中级工作实务辅导：青少年社会工作主要方法
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一、青少年社会工作的理论基础$lesson$
(一) 青少年发展理论
1. 生物进化论的主要观点
2. 精神分析理论的主要观点
3. 社会学习理论的主要观点
4. 认知发展论的主要观点
5. 社会文化论的主要观点
(二) 青少年偏差理论
1. 社会次文化理论
第二段转自环 球 网 校edu24ol.com
2. 社会互动理论
3. 标签理论
4. 冲突理论
5. 整合理论
二、青少年社会工作直接方法的特点
(一) 青少年个案过程的主要特点
第三段转自环 球 网 校edu24ol.com
(二) 小组工作在青少年服务中的功能
(三) 社区工作的主要内容
第四段
三、青少年社会工作专项服务
(一) 青少年网络成瘾服务
(二) 青少年就业辅导服务
第五段
(三) 青少年历奇辅导服务
例题转自环 球 网 校edu24ol.com
案例
阿华，男，15岁，初三学生，母亲是个残疾人，日常生活起居需要依赖家人的协助，父亲平日忙着打工赚钱养家，因此照顾母亲和一个妹妹的主要责任都落在阿华身上。阿华每天要做很多家务，抽不出很多时间来认真学习，所以成绩平平。阿华经常在好朋友面前抱怨命苦，加之家庭收入一般，在和同学交往的时候，阿华感到低人一等。
问题：
1. 分析案例中阿华面临的主要困境
2. 针对上述问题，陈述社会工作介入策略
答案要点：
1. 从“人类行为与社会环境”的角度来分析，阿华的问题可以从“人”和“环境”两个层面来考虑：
a) 从“人”的方面来看
阿华正处于青春期，他原本的角色应该是子女，但是他必须提早成熟地处理和面对家庭问题，致使他身份认同容易混乱。加之他成绩表现不佳，从而造成挫折感和压力。
b) 从系统理论的角度来分析“环境”的方面
i. 家庭系统
母亲残疾，父亲工作繁忙，家庭能给予他的支持较少，容易造成亲子间缺乏沟通。
ii. 朋辈群体系统
由于花费较多的时间精力照顾家庭成员，阿华用于朋辈群体建立关系的时间较少，进而导致其社会关系发展上的限制。
iii. 学校系统
老师和学校方面对他也缺乏学习之外的帮助。
2. 针对阿华的困境，社工可以采取的介入策略主要包括：
a) 评估阿华家庭的经济状况，适当提供社会资源，协助其改善家庭的经济状况
b) 用个案工作的方法对小华提供心理辅导
c) 评估阿华母亲的身体状况，为其提供必要的安置救助资源
d) 为阿华提供必要的学习辅导
e) 走访阿华的学校，让老师及学校了解他的具体情况，寻求其支持和帮助
f) 为阿华的父亲提供就业辅导和就业培训
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