2012年初级工作实务辅导：青少年社会工作(5)

更新时间：2012-03-22 17:18:49 来源：|0

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　　(一) 群体层面社会工作方法的运用$lesson$

　　小组工作方法是群体社会工作的主要方法，社会工作实践把小组当做过程也当做实践，它通过小组成员的支持，改善他们的态度、人际关系和他们应对实际生存环境的能力。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥而来。

　　一般来说，小组工作的核心要素有几个方面：转自环球网校edu24ol.com

　　1、目的性，小组工作是一项有目的的工作，是为了改善小组成员的社会功能为目的;

　　2、过程性，通过过程产生动力，从而影响小组成员的改变;

　　3、计划性，小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的，小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划，反映了社会工作者的专业素养。

　　4、互动性，小组需要借助于成员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的互动性就显得尤为重要。

　　小组工作对于青少年行为治疗有着而积极的功效，比如，可以为青少年提供同伴增强的机会，到了青少年这个年龄阶段，青少年往往会表现出来叛逆心理，不太听取成人的话语，寻求独立和同辈的认同，同伴给予的赞誉远比成人的给予效果要好，其次，小组过程可以帮助成员学习到新的观念和行为，并过渡到现实生活中提供良好的帮助和训练。第三，小组规范对规范小组组员的行为起到很好的制约和规范作用;第四，小组活动中的示范、角色扮演等可以让组员在其中得到练习，这些练习可以帮助服务对象在小组内获得的经验将有助于组员重新建立良好的人际交往和行为习惯。

　　在既往的工作经验中，我们发现小组工作的功能在针对青少年服务方面有两个有着积极意义：

　　一、小组工作为社区青少年建立正向积极的伙伴关系提供了良好的支持，并创造了安全开放的交往环境;

　　二、小组工作能够给青少年提供良好的社交活动，由此能够增加青少年的社会交往能力，改变他们与社会隔离的封闭状态。

　　在青少年社会工作中，社会工作者针对青少年的改变和发展性需要，开展各类小组工作，我们通过一张表格来了解一下：

小组类别	工作方式及目标	案例
娱乐小组	游戏和锻炼的活动，提供交流和娱乐的机会，形成良好的品格和预防犯罪。	篮球队、足球队等
游戏小组	娱乐之中学习，有明确的任务导向，也有学习互动的机会。	街舞学习小组、魔术学习小组
教育小组	获得知识，学习较为复杂的技巧	沟通交流学习小组、英语学习小组
任务小组	设置一定的主题，需要通过过程实现，为完成设定的任务而努力。	团体辅导里面常用的寻宝游戏等
问题解决和决策小组	协助青少年学会基本的问题识别、解决技巧，以提高决策能力。
焦点小组	为了解决某一个大家都关心的集中性问题而成立的小组。
自助小组	自愿形成，是为了相互帮助和完成特定的目标	比如早期联防队，现在又生殖健康同伴教育小组。
社会化小组	改变小组成员和行为使其更易被社会接受、发展基本的社会技巧、增强自信心、为将来制定发展计划等。	自信心小组、职业规划小组等都是。
治疗小组	一般有严重情绪或个人问题的成员组成，目的在于让组员深度了解他们的问题，然后形成解决这些问题的策略。	理性情绪治疗法、现实治疗法等。