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2014社会工作者中级实务复习重点:学校社会工作概述

更新时间:2013-11-25 22:03:32 来源:|0 浏览0收藏0

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摘要 2014社会工作者中级实务复习重点:学校社会工作概述

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  第一节 学校社会工作概述

  一、学校社会工作概念

  (一)学校社会工作定义

  学校社会工作作为政府、社会各方面力量或私人经由专业工作者运用社会工作的理论、方法与技术,对正规或非正规教育体系中全体学生,特别是处境困难学生提供的专业服务。其目的在于帮助学生或学校解决所遇到的某些问题,调整学校、家庭及社区之间的关系,发挥学生的潜能和学校、家庭、社区的教育功能,以实现教育目的乃至若干社会目标。

  (二)学校社会工作的要素

  1、属性――专业服务

  2、工作对象――主要是学生,其次是家长和学校人员等

  3、学校社会工作者――专业训练的学校工作者

  4、功能――解决问题,调适偏差行为

  5、目的――完成学业,做好准备

  二、学校社会工作功能

  1、协助处于不利地位的学生以实现教育机会均等;

  2、促进学校、家庭、社区建立良好的互动关系,形成教育合力;

  3、协助学生获得实用的知识和能力,以适应现代生活的需要;

  4、协助学生获得适应变化的能力,使他们保持终身学习;

  5、协助学生人格发展和整合,完成社会化任务。

  三、学校社会工作的特点

  专业性:以各种社会科学知识如教育学、社会学、心理学的基本理论、研究范式、学术标准、研究方法等探究学生个体的需要,解决问题,促进学生健康发展。

  科学性:运用个案、小组、社区工作方法使学生获得其适应现今与未来的生活能力。

  艺术性:本着以人为本、助人自助的理念,讲究方法,因人而异地设计助人方案,组织实施。

  实践性:深入实际、实事求是、有针对性得解决现实问题。

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