2011年社会工作者中级综合能力考试真题及答案(61-80)

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　　2011年社会工作者中级综合能力考试真题及答案

　　二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)

　　61.下列社会工作的价值观描述正确的是( )。

　　A是社会工作者所持有的助人观念

　　B它包括社会工作者对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法

　　C是指社会工作者自身的真实价值观

　　D不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

　　E是社会工作的灵魂

　　【ABDE】解析：社会工作的专业价值观是社会工作者所持有的助人理念，其核心是利他主义。它包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法。

　　62.当前我国对社会工作有三种不同的理解，除了行政性社会工作外，还包括( )。

　　A普通社会工作

　　B实际社会工作

　　C社区社会工作

　　D基层社套工作

　　E专业社会工作

　　【AE】解析：当前我国社会工作有三种不同的理解：普通社会工作、行政社会工作和专业社会工作。普通社会工作是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的，思想政治教育性或公益服务性的活动。专业社会工作是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。

　　63.下列对西方社会工作发展历史描述正确的是( )。

　　A1601年《伊丽莎白济贫法》的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展

　　B1893年英国开设的“慈善训练”学校开启了社会工作专业培训的历史

　　C1955年美国成立了“全国社会工作人员协会”协调各专业社会工作组织的活动

　　D20世纪40年代.小组工作作为社会工作的专业方法被接受

　　E19世纪40年代.小组工作作为社会工作的专业方法被接受

　　【ABCD】解析：英国在进行工业革命的同时也受到贫困问题的严重困扰，1601年的《伊丽莎白济贫法》的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。社会工作的专业教育和培训的发展和正规化有力地促进了社会工作的形成，其表现主要为BCD选项等组织的大量出现。

　　64.在未经服务对象允许的情况下，不得向第三方透露服务对象隐私信息，这是社会工作者应该遵守的为服务对象保密的原则。但在( )等特殊情况下，社会工作者可以打破保密原则。

　　A服务对象的行为触犯了法律

　　B作为辅导其他服务对象的示例

　　C经过服务对象的允许

　　D法庭需要相关资料作为证据

　　E社会工作者被服务对象起诉

　　【ACDE】解析：社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。除非在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。如果在紧急情形下，必须打破保密原则而来不及提出报告时，社会工作者事后应当提供相关的证据并补办手续，以记录必要的工作程序。

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　　65社会工作专业伦理强调( )的原则。

　　A以服务对象的利益为重

　　B坚持社会工作者的权威性

　　C坚持专业价值高于个人价值

　　D坚持个人价值高于专业价值

　　E坚持专业伦理的权威性

　　【ACE】解析}社会工作是-门应用社会科学，其实践包含特定的价值观和信念，它们成为社会工作者进行专业实践的原则和指南。这些就是专业的应用伦理。从社会工作专业伦理内容来看，它主要强调了三方面的基本原则：一是社会工作者要以服务对象的利益为重;二是坚持专业价值高于个人价值;三是坚持专业伦理的权威性。

　　66李小雨是一名大学三年级的学生，就读于广州某高校，在校园里他看到了亚运会招募志愿者的公告，于是找他报名参加了。依据人类需要的分类，李小雨的需要属于( )。

　　A直接需要

　　B物质需要

　　C精神需要

　　D社会性需要

　　E生理性需要

　　【ACD】解析：人类需要的类型：(1)生理性需要和社会性需要按起源来划分，人的需要可以分为生理性需要和社会性需要。(2)物质需要和精神需要。从对象的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要。(3)间接需要和直接需要间接需要是指那些比较概括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表现出来，如由于环境的刺激，产生了当一个科学家的愿望。直接需要是指随着间接需要的产生而产生出的一系列具体的需要。如学习科学技术的需要，上大学的需要等。

　　67赵某幼年时曾遭受继父的性侵害，但是她始终不愿意承认曾经发生过这样的事，然而在生活中她却从不敢与男性交往，至今还未能结婚成家。她还经常出现同一个梦境，在梦中她总是找不到家，总是急得哭醒。随着年龄的增长，妈妈催她找男朋友，她一直都是拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况，采取了以下( )方法对她进行了治疗，逐渐取得好转。

　　A自由联想

　　B诠释

　　C改变错误认知

　　D脱敏治疗

　　E.重新理解过去经验

　　【AB】解析：本题的重点在于理解和掌握精神分析理论的特征以及实务方法。精神分析理论的实务治疗中，治疗性对话是精神分析治疗的基本方法，包括三个阶段：自由联想、治疗性倾听I诠释。考生应熟知这几个标志性的词语，特别是“自由联想”，这是精神分析实务治疗的最显著标志。

　　68.下列说法中，属于老年阶段特点的有( )。

　　A.个体的各项生理功能都发生较大退化

　　B.能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

　　C.思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

　　D.这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

　　E.较为活跃的社奢角色逐渐消退，社会地位下降

　　【ACE】解析：B项是中年阶段的特点;D项是青年阶段的特点。

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　　69非理性信念的检查技巧主要包括( )。

　　A. 自我表露

　　B反映感受

　　C角色扮演

　　D冒险

　　E示范

　　【BCD】解析：自我表露、示范是非理性信念的辩论技巧，其他都属于检查技巧。

　　70下列描述不正确的有( )。

　　A非理性信念是指把那些特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况相符的想法和观点

　　B理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础

　　C间接治疗技巧是指通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象的具体技巧

　　D认知行为治疗模式主张将认知和行为相结合采取综合的方式开展专业服务

　　E理性情绪治疗模式强调无条件地接纳

　　【AE】解析：非理性信念是指把那些特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况不相符的想法和观点;无条件地接纳属于人本主义治疗模式而非理性情绪治疗模式。

　　71社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则( )。

　　A开放性的互动原则

　　B平等性的互动原则

　　C面对面的互动原则

　　D积极参与原则

　　E“使能者”原则

　　【ABC】解析：首先要判断这个大学生人际交往小组设计开展使用的是互动模式，本题考的就是互 j模式的实施原则，ABC都属于，DE属于发展模式的实施原则。

　　72小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。

　　A利用小组治疗元素

　　B运用角色扮演的办法

　　C运用行为改变的技巧

　　D利用社会环境或外在力量

　　E.运用结构化组员角色的技巧

　　【ABCE】解析：D项属于小组外在力量法，其他的都属于间接干预法，间接干预法还把包括使用：庭作业。间接干预法和外来力量法容易混淆，但是明白一个重点就容易区别：间接干预法用的还是小组：身的力量来帮助成员设计或扮演一定的社会角色，而小组的外在力量法是借助小组之外的力量。

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　　73在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时，成员有些急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该( )。

　　A询问成员是否听懂他人所说的意思

　　B询问成员当别人不注意听你谈话时，你有何感想

　　C评估是否有必要开展这样的小组

　　D要求成员轮流做段落总结

　　E鼓励沉默不语者发表自己的看法

　　【ABDE】解析：小组中组员出现了上述的特征，在小组中重要的任务就是把大家的注意力集中起来，ABDE都是通过社会工作者的功能，给予倾听与回馈，让组员有任务而集中注意力去表达与分享。小组的评估一般在结束阶段。

　　74对于社会目标模式的小组工作，下列说法哪些是正确的?( )

　　A是最早的小组模式

　　B小组目标是培养小组组员的社会责任感

　　C强调形成小组互助关系

　　D小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能

　　E强调组员在互动中得到成长

　　【ABD】解析：C项属于发展模式特点;E项强调互动，属于互动模式特点。

　　75.社区工作在准备阶段要做的工作主要包括( )。

　　A了解社区主要情况

　　B确定主要任务和行动方案

　　C明确主要目标和制订计划

　　D确定介入策略和工作方法

　　E社会服务机构做好自己的准备

　　【BDE】解析：社区工作在准备阶段要做的工作要求是：(1)确定主要任务和行动方案。(2)确定介入策略和工作方法。(3)社会服务机构做自己的准备，包括人员、资金、支持体系等。所以BDE选项正确

　　76某老人院委派小罗负责机构的志愿服务管理。下列属于志愿服务人力资源管理“组织”职能的有( )。

　　A小罗主动向老人了解对志愿服务的需求

　　B制定老人院志愿者服务章及有关制度

　　C通过网络招募志愿者

　　D.对首批招募的志愿者进行培训

　　E建立志愚者服务档案，记录志愿服务开展情况

　　【BCD】解析：本题考查志愿者管理的内容。其中选项A的内容属于需求评定，应为“规划”职能.选项E的内容属于“控制”职能。考生应熟悉每项职能的内容以及说明，能够从类似本题的案例中分出志愿者人力资源管理的内容，并进而倒推出其管理职能。

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　　77以下属于教育性督导内容的有( )。

　　A向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识

　　B教导有关老人院管理运作方面的知识

　　C 说明有关老年人社会问题度政策方面的信息

　　D分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术

　　E审阅被督导者的工作记录和报告

　　【ABCD】解析：选项A属于教导有关“服务对象群”的特殊知识，选项B属于教导“社会服务机构”的知识，选项C属于教导有关“社会问题”的知识，选项D属于教导有关“工作过程”的知识。进项属于行政性督导的内容，因此不是正确选项。

　　78进行个别督导时应( )。

　　A仔细聆听

　　B补充被督导者谈话信息

　　C提供问题的详细答案

　　D进行评价井且分享经验和想法

　　E.提出合理建议

　　【ABDE】解析：督导者应鼓励被督导者对案主的问题和需求进行自我评价和判断，培养其创造能力，井以促使被督导者自我学习和自我训练为最终目标。故选项C不符合社会工作“助人自助”的理念。

　　79.研究报告应该体现完整的内容结构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列属于研究报告的主要内容的是( )。

　　A文献回顾

　　B研究方法

　　C研究发现

　　D成果应用

　　E讨论和建议

　　【ABCE】解析：一般而言，社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。普通研究报告应该体现完整的内容结构，包括标题、研究问题、目标和意义、文献回顾、方法、发现、讨论和建议。D项不正确。

　　80根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成( )等类型。

　　A对行动进行反思

　　B行动中认识

　　C行动中反思

　　D.事先对行动方案进行反思

　　E只行动不反思

　　【ABC】解析：根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分为行动中认识、行动中反思、对行动进行反思三方面。

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