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04年6月人力资源管理师试题(八)

更新时间:2015-12-09 17:52:46 来源:|0 浏览1收藏0

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三、判断题(141-150题,每题1分,共10分。对于下面的叙述,你认为正确的,请在答题卡上把相应题号下“A”涂黑,你认为错误的,把“B”涂黑)
141、职工代表大会制度、工会组织和工人均可以参与企业内部劳动规则的制定。
 
142、劳动力资源的宏观配置是指对劳动力在全社会范围内各个部门之间的配置。
 
143、在团队形成的各阶段中,由领导权导致的冲突往往出现在激荡阶段中。
 
144、工作满负荷既影响员工的心理健康,又会给设备带来不必要的损害。
 
145、心理测试具备客观性、确定性和可比较性等优点。
 
146、当不进行培训的损失小于培训的成本时,该培训应当暂缓。
 
147、员工绩效申诉系统可以保证绩效考评的准确性和公正性。
 
148、薪酬管理对员工具有激励性的原则表明,企业向员工支付的薪酬应相当于或高于劳动力市场的一般薪酬水平。
 
149、人工成本不仅包括企业成本费用中人工的部分,还包括企业税后利润中用于员工分配的部分。
 
150、集体合同的签订必须通过职工代表大会或职工大会讨论。
 
 
2004 年6月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定
职      业:企业人力资源管理人员
等      级:国家职业资格二级
卷  册  二:操作技能
注 意 事 项: 1、请按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号、身份证号和所在地区。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,并在规定的位置填写您的答案。
3、请保持卷面整洁,不要在试卷上作任何与答题无关的标记,也不得在标封区填写无关的内容。
 
 
总分
总分人
得分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、改错题(本题共2题,每小题5分,共10分)
 
      1、在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中,有效的工作行为导致了成功,无效的工作行为导致了失败。这些有效或无效的工作行为称为“关键事件”。关键事件法可以弥补其他考评方法的不足,为其他方法提供依据和参考。在评定员工行为时,管理者可以利用这些关键事件作为考证的指标和衡量的尺度。关键事件法对事也对人。当然,考核还要考虑到行为发生的情境,这样,可以用来向员工提供明确的住处使他们知道自己在哪些方面做得好,哪些方面做得不好。关键事件法考评的内容是下属的品质和个性特征,而不是行为本身。关键事件法搜集的材料还可用来进行定量分析,它能为考评者提供客观的事实依据。还可以采用这种方法来对员工之间的行为优劣进行比较。不过,关键事件法也有不足的方面,如记录关键事件需要花费大量的时间和精力,其结果只能从静态的角度了解下属的表现。
请指出上述描述中存在的5个错误的地方,请予以改正。
 
(1)                                                                         
 
(2)                                                                          
 
(3)                                                                         
 
(4)                                                                         
 
(5)                                                                          
 
      2、集体合同均为定期集体合同,我国劳动立法规定集体合同的期限为3-5年,劳动者一方的签约人,法定为基层工会委员会;用人单位一方的签约人,法定为用人单位行政机关,即法定代表人。集体合同协商代表双方人数对等,各方为3-10名,并确定一名首席代表,记录员在协商代表中产生。集体合同草案经过讨论修订并提交职工代表大会或职工会议审议通过后,所有协商代表要经过审议通过的信贷合同文本上签字。
      由企业一方将签字的集体合同文本一式三份及说明材料,在集体合同签订后的7天内报送县级以上政府劳动行政部门审查,劳动行政部门在收到集体合同后的20天内将《审核意见书》送达;集体合同的生效日期以《审核意见书》确认的日期为准。若集体合同经劳动行政部门审核认定存在无效条款或部分无效条款的,签约双方在30日内对其进行修改并重新报送审核。
请指出上述描述中存在的5个错误的地方,请予以改正。
 
(1)                                                                         
 
(2)                                                                          
 
(3)                                                                         
 
(4)                                                                         
 
(5)                                                                          

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