2012年企业培训师(二级)复习资料第三章

　　第三章　培训课程开发

　　课程：广义是指为实现教育培训目的而选择的教育培训内容的总和。狭义指针对某一门学科或某一培训活动而设计的教学内容

　　职业培训课程的特征：

　　1 课程目标对社会劳动力需用求的直接性

　　2 课程设计中的技能训练有一定的比例界定

　　3 理论知识服从于技能要求，具有不系统性

　　4 注重经济性和时效性

　　5 岗位工作要求对课程内容设计影响较大

　　职业培训课程的五个要素

　　1 由对学员和环境的假定所组成的课程框架

　　2 宗旨和目标转自环 球 网 校edu24ol.com

　　3 内容及其选择范围和顺序

　　4 执行和模式

　　5 课程评价

　　职业培训课程与学科性课程的五个区别

　　1 课程目标不同

　　2 注重时效性的程度不同

　　3 课程内容、编排形式不同

　　4 课程的实行模式不同

　　5 课程的评价不同

　　培训课程与培训项目的关系

　　一是全局与局部的关系：具体表现为

　　1 培训项目决定课程开发

　　2 支配课程开发

　　3 引领课程开发;

　　二是课程开发反作用于培训项目，具体表现为

　　1 课程开发可以丰富培训项目的内容

　　2 可以增强培训项目的亮点

　　3 可以匡正下意识项目的偏颇

　　培训项目和课程开发是统领与被统领的关系，是纲与目的关系，是任务与载体的关系。

　　培训课程开发的基础工作的内容：

　　1 明确课程开发的依据

　　2 制定工作计划转自环 球 网 校edu24ol.com

　　3 搜集相关信息

　　4 及时对工作过程进行分析和总结

　　搜集信息的方法：观察法、询问法、问卷法、量表法、检索法、交换法

　　信息分类的方法：按对象、按主题、按来源、按信息内容、按通用分类表分类等

　　信息整理的方法：鉴别法、选择法、核实法、分析法、编写法

　　培训课程开发是指依据一定的培训目标要求，按照一定的原则程序和方法，确定与培训目标相适应的培训教学内容、教学方式和评价方式，最终形成培训课程文件的活动过程

　　培训课程开发有着明确的目的性，就是为实施某一具体的培训项目计划，而开发相应的培训教学内容。

　　培训课程开发的基础工作是培训课程开发工作的重要组成部分，是培训课程开发工作顺利进行的保证

　　培训课程开发的基础性工作的几方面要求1与培训目标相一致2与课程目标相一致3保持课程开发基础工作的系统性

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