2013年企业培训师考试知识点总结（19）

　　第二模块 企业培训教学的实施

　　能力点一 把握好备课要素与技巧

　　能否备好课，要特别把握好一下三大要素：

　　(一)明确备课的目的任务：

　　1、知识性目标;2、能理性目标;3、思想性目标。

　　(二)掌握好备课的基本原则

　　1、教学目的的决定性;2、教学内容的规定性;3、教学对象的可接受性;4、教学方法的适应性;5、教学活动的训练性。

　　(三)吃透备课的基本纲领

　　1、领会大纲;2、吃透教材;3、了解学员和场地，以及训练设备等。

　　能力点二 编写教案的方法

　　(一)深入研究教案的关键要素与内容：

　　1、模式设计;2、导语设计;3、问题设计;4、语言设计;5、结尾设计。

　　(二)掌握教案编写的原则和方法;

　　(三)尝试编写教案的草案(草稿);

　　(四)向老企业培训师学习;

　　(五)试讲;

　　(六)走上讲台不断调整。

　　能力点三 组织教学活动的几个环节

　　1、组织教学;2、导入新课;3、讲授新课;3、巩固新课;4、布置课后练习。

　　同时，注意一下环节：

　　1、教学过程要贯彻启发式指导思想理;2、教学过程要坚持论联系实际的原则;3、教学过程要紧扣教学目标。

　　能力点四 教学效果的检验

　　包含两个方面：效果测定和业务评价。

　　(一)效果测定法的种类与内容：

　　1、书面测试法;

　　(1)优点：①可以在有限的时间里一次对许多的受训者进行评价;②容易打分;③不用特殊的工具也可以实施;④可以自编试题。

　　(2)缺点：①评价范围有限;②将受训者的学习反映在书面上进行测试，因而是间接评价，其准确性会受一定影响。

　　(3)测试试题一般有三种形式：①论文题测试;②客观测试;③解决问题测试。

　　2、报告法;3、作品审查法;4、实际操作法;5、听取受训者上司的意见。

　　(二)业务评价法的种类和内容：

　　1、业务日志法;2、听讲日志法;3、清单法;4、回见、面谈法。

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