2013年企业培训师二级理论知识模拟试题(29)

　　281、人力资源管理的最终目的是(B )。

　　A、充分发挥人的主观能动性 B、人尽其才

　　C、人事相宜 D、实现组织目标

　　282、员工考评的核心在于(D )。

　　A、考核要素的完整 B、要素标志的建立

　　C、状态标度的制定 D、考评指标体系的设计

　　283、通常人们所说的“防人之心”，是一种(D )。

　　A、自私心理 B、偏见心理 C、恐惧心理 D、猜疑心理

　　284、制定评价标准的前提是(C )。

　　A、确定培训目标 B、确定培训目的 C、确定评价目标 D、确定评价目的

　　285、准确把握备课的切入点就是要(C )。

　　A、明确能力性目标 B、明确知识性目标

　　C、领会大纲，吃透教材，了解学生 D、明确思想性目标

　　286、学科性教材重在体现知识的传授，强调(B )系统性和完整性。

　　A、技能结构 B、理论结构 C、课本知识 D、综合课题

　　287、职业技术(B )是课程结构选择的主导因素。

　　A、课程开发 B、课程目标 C、课程内容 D、课程评价

　　288、人员素质测评的核心问题是( D)。

　　A、能力水平及倾向测评 B、个性衡量评价

　　C、行为特征衡量评价 D、谋求人职匹配

　　289、(B )是指具有劳动能力的人，为获得生活所得，运用个人能力进行活动的范围。

　　A、岗位 B、工种 C、职业 D、职责

　　290、下列选项，并非岗位职务描述调查阶段工作的一项是(A )。

　　A、设计调查方案

　　B、编制调查提纲和问卷

　　C、运用各种调查方法进行实地调查

　　D、收集员工必须具有的特征性的信息

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