2013年企业培训师二级理论知识模拟试题(38)

　　二、多选题

　　51、分析员工素质的基本依据包括(ABC )

　　A、个性潜能及人格特征 B、思想道德和实际能力

　　C、学历水平及职业资格水平 D、日常工作表现

　　E、工作中的创新能力

　　52、培训课程计划实施的前期准备工作主要包括(ACDE )

　　A、培训后勤准备 B、通知参加培训的学员

　　C、培训者的自我准备 D、说明培训课程主题

　　E、准备培训地点和设备

　　53、客观性原则要求培训评价必须做到( ABCD)

　　A、尊重客观事实 B、坚持统一的评价标准

　　C、坚持统一的评价方法 D、与培训指导相结合

　　E、实施科学指导

　　54、现代计划技术与方法有(BCDE )

　　A、滚动计划法 B、网络计划法

　　C、投入产出法 D、经济数学法

　　E、直线回归法

　　55、培训需求预测的层次包括(ABCE )

　　A、个体层次 B、群体层次

　　C、组织层次 D、战术层次

　　E、战略层次

　　56、对培训工作进行指导应遵循( ABCE)原则

　　A、以激发与鼓励为主的原则 B、以帮助为主，以示范、典范为指导的原则

　　C、注重针对性和实际效果的原则 D、鼓励个性化发展的原则

　　E、系统性与科学性原则

　　57、根据测验分数的不同来源，信度可分为(ADE )

　　A、再测信度 B、复本信度

　　C、分半信度 D、评分者信度

　　E、效度信度

　　58、影响职务分析质量的因素有(BCDE )

　　A、职务分析的要求 B、老师的素质

　　C、老师队伍构成因素 D、信息搜集的准确度

　　E、组织管理与过程控制

　　59、“面谈法”关于岗位描述信息搜集的重点内容包括( BDE)

　　A、岗位工作目标 B、岗位工作内容

　　C、岗位的性质和范围 D、岗位责任

　　E、岗位信息

　　60、岗位说明书中任职说明的内容包括(ABDE )

　　A、本岗位所需的最低学历 B、从事本岗位及其他相关岗位的工作年限和经验

　　C、本岗位需要培训的时间和科目 D、本岗位所需要的一般能力

　　E、从事本岗位工作的场所

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