2014年助理企业培训师面试要点:面试技巧
更新时间:2014-01-16 21:17:50
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摘要 为帮助广大考生更好的复习,环球网校整理"2014年助理企业培训师面试要点",供大家学习参考.
特别推荐:2014年助理企业培训师面试要点汇总 什么样的人适合做企业培训师?
序号 |
题 目 |
回答要点 |
1 |
为什么职业培训要以就业为导向 |
职业培训的目的就是要增强学员的竞争力 |
2 |
什么是职业培训教学管理工作的核心内容 |
教学的质量和教师的质量 |
3 |
课程开发工作在职业培训中的作用 |
实施培训项目是实现职业培训的手段,而开发课程则是实施培训项目的具体工作内容。课程开发是实现职业培训的具体手段和实现形式。 |
4 |
采取什么措施提高培训课程的针对性 |
做好培训需求调查、提高需求调查的准确性 |
5 |
请谈谈应该如何开展岗位培训(OJT) |
按照及时性、针对性原则进行 |
6 |
人力资源开发和职业培训工作的关系 |
互为促进。 |
7
|
为什么说人力资源是企业发展的第一资源 |
企业发展的第一要素是“人” |
8 |
结合工作实际,谈谈如何开发培训项目 |
P30 1.搜集信息,把握趋势;2.发现问题,提出设想;3.识别机遇与需求,提出项目方案;4.进行可行性研究,做出决策。 |
9 |
谈谈你所理解的企业文化 |
企业文化是企业成员共同遵守的价值观和行为准则 |
10 |
为什么职业培训要尊重成人教育的基本规律 |
培训对象决定培训的选择方式,成人培训的特点是速成、目的性强,要求实用与可操作。 |
11 |
谈谈成人培训中师生关系的特点 |
教学、训练、指导、督导 |
12 |
预测工作在职业培训工作中的作用 |
预测有前瞻性,保证培训的针对性、有效性 |
13 |
体验式培训对企业培训发展的作用 |
体验式培训如拓展训练、情景模拟等有参与感,能够提高培训效果。 |
14 |
造成培训工作效果差的原因是什么 |
需求预测、项目定位、课程内容、教材质量、老师质量、学员、实施时间、地点等都可能使培训工作效果差 |
15 |
怎样做一名优秀的企业培训师 |
P75,培训师资格要求 |
16 |
结合工作实际,谈一谈如何开发符合实际需要的培训教材 |
P61-62,设计更有针对性的内容,选择更合适的开发方法,组织更有效的实施步骤。 |
17 |
提高员工素质的最有效途径是什么 |
培训(案例说明,比如2004年美国培训收益是1:24) |
18 |
请谈谈职业培训的主要特点是什么 |
针对性强、实用性、可操作性 |
19 |
谈谈为什么要在企业员工中提倡终身学习 |
市场竞争、社会环境、自我发展等都会要求终身学习。P77,终身教育核心思想 |
20 |
请分析一下成人学员惧怕考试的原因 |
学习时间、记忆力下降等。可以延伸到应试教育的弊端来说明 |
21 |
企业培训工作者为什么要掌握现代培训技术和手段 |
可以通过多种手段刺激学员记忆,实现更好的培训效果 |
22 |
为什么说“培训是企业生产的第一工序” |
员工进入企业遵循“先培训后上岗、先培训后入职”原则 |
23 |
谈谈“互动式”教学的优势 |
传统讲授式教学只注重知识的单向灌输,对于知识的理解和掌握缺乏灵活性。互动式教学能够让学员更加清晰的掌握知识的要点和使用方式。 |
24 |
多媒体教学手段对职业培训的发展有何促进作用 |
P64,促进培训向广度和深度发展。 |
25 |
决定职业培训工作质量的关键因素是什么 |
教师、教材、教学组织 |
26 |
你认为国家应如何管理企业培训工作 |
政策支持,不断完善 |
27 |
培训项目开发和企业生产发展具有什么关系 |
保障、促进的作用 |
28 |
培训课程和培训教材的关系 |
课程指导教材,教材落实课程 |
29 |
企业培训师为什么要学习和掌握有关的国家政策法规 |
指导我们有序、有效的工作 |
30 |
培训和就业的关系如何 |
促进、提高作用 |
31 |
如何制定一个好的培训评价方案 |
P70,制定培训评价方案的方法 |
32 |
岗位职务描述对培训工作有哪些促进作用 |
职务描述能够定位培训需求和培训目标,使培训更有针对性 |
33 |
为什么要通过人才培养来增强企业的核心竞争力 |
人才是企业竞争的核心因素 |
34 |
从经济和社会发展的角度谈谈你对人才的认识 |
传统人才观注重学历、资历、地位;现代人才观注重能力、业绩 |
35 |
职业培训对社会发展的作用 |
通过培养人才促进人才结构优化、能力素质提高、 |
36 |
从企业培训的角度谈一谈对可持续发展问题的认识 |
培训是建立学习型组织的手段,通过学习型组织提高企业的核心竞争力,实现可持续发展。
培训是人才增值的过程,通过人才增值实现企业增值 |
37 |
谈谈企业培训师和教师的关系 |
两者都传播知识。教师执行已经定好的教学大纲,培训师除具有教师的职能外还有开发的职能。 |
38 |
你认为国家为什么要建立企业培训师制度 |
完善培训体系、规范市场行为、改善目前高技术人才大量缺口的状况,优化人才结构,提高人员素质 |
39 |
你认为什么是企业中的高技能员工 |
达到中、高级技师要求的技术员工 |
40 |
培训只是为了解决工作中的具体问题吗?为什么? |
不只是,培训具有前瞻性 |
41 |
谈谈你参加这次培训的主要感受 |
自由回答 |
42 |
国家应该怎样规范职业培训市场 |
完善政策法规 |
43 |
职业培训教材应该具有什么主要特点 |
针对性、实用性、可操作性 |
44 |
培训工作应该如何创新 |
观念、知识、技能三个方面进行创新 |
45 |
企业培训工作如何创新 | |
46 |
生产一线的高技能员工能否成为企业培训师 |
不一定,培训师同时是教师、教练、督导,要具有教师的能力,也要有培训的能力。 |
47 |
请你谈一谈企业班组长(拉长)和企业生产一线高技能员工的关系 |
行政角度:班组长管理技能员工,但要多听取高技能员工的合理建议;技术角度:高技能员工有决定权,但是要服从管理。两者互相支持、互相补充。 |
48 |
在职业培训过程中,企业和各类职业培训机构应如何有效合作 |
企业在运作中都遵循资源配置最佳化,所以,非常专业的培训交给培训机构来做,非专业或一般知识的培训由公司自己来做。 |
49 |
第三产业的企业发展需要高技能员工吗?为什么 |
汽车服务业、酒店等都需要很多高技能员工 |
50 |
在数字化、信息化社会里,高技能员工的技能如何体现 |
强化了高技能员工的作用,比如利用数控机床提高加工精度,利用电子照排系统提高工作效率,利用电子控制系统提高集装箱吊车装卸效率等。还可以延伸高技能员工的作用范围,比如互联网即时视频语音通讯等手段打破了地域限制,使高技能员工能够在更大范围内产生作用 |
51 |
你认为国家应从哪些方面入手,发展职业教育培训事业 |
完善培训政策、完善培训体系、规范市场行为等 |
52 |
在经济发展过程中,知识和技能如何发挥各自的作用 |
知识更多来源于学校的讲授,技能更多来源于企业的生产实践,
知识是技能开发的基础,技能检验知识,是知识更新的重要条件。两者相辅相成,互相促进。 |
53 |
你认为企业班组长(拉长)培训应如何开展才能收到更好的成效 |
班组长除具备必要的技能之外,还有管理、安全、质量、成本控制等职能。 |
54 |
为什么将企业培训师又称为培训工程师 |
培训是一项长期的、有规划的、需要设计开发工作;培训是岗位人员心智改造的一项系统工程; |
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