育婴师的工作要求

职业功能

工作内容

技能要求

相关知识

一．
生
活
照
料

（一）婴幼儿喂养

1．能指导母乳喂养的姿势
2．能选择和冲调配方奶粉
3．能使用奶瓶喂哺婴儿
4．能进行婴儿溢奶的预防和处理
5．能制作婴儿泥状食品
6．能制作婴幼儿菜肴

1．母乳喂养的基础知识
2．奶制品选择的相关知识
3．奶瓶喂哺的方法和注意事项
4．婴幼儿喂养中的常见问题
5．婴儿辅食添加的目的、原则和顺序
6．婴幼儿菜肴制作的注意事项

（二）照料婴幼儿盥洗

1．能为婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、臀部、皮肤、外阴的清洁
2．能为婴幼儿洗头、擦脸
3．能为婴幼儿洗澡（擦浴）、剪指（趾）甲

1．婴幼儿五官的生理特点及盥洗要求
2．婴幼儿皮肤的生理特点及盥洗要求
3．女婴的生理结构及盥洗要求

（三）照料婴幼儿排便与睡眠

1．能安置婴幼儿睡眠床
2．能安抚婴幼儿入睡
3．能帮助婴儿排便
4．能为婴幼儿进行便后清洁
5．能为婴儿更换尿布

1．睡眠和婴幼儿生长发育的关系
2．适宜的睡眠环境要求
3．婴幼儿排便的生理特点
4．便后清洁的注意事项

（四）照料婴幼儿出行

1．能为婴幼儿选择和更换衣服、鞋袜
2．能包裹婴儿
3．能背、抱婴幼儿
4．能为婴幼儿准备出行的各种用具和物品
5.能使用婴幼儿童车照顾婴幼儿出行
6．能使用车载儿童座椅照顾婴幼儿出行

1．婴幼儿服装选择的知识
2．保暖和婴幼儿健康的知识
3．背、抱与婴幼儿情感依恋的关系
4．背、抱婴幼儿的动作要领
5．婴幼儿出行的注意事项
6．出行用具的选择及其使用方法

(五)环境与物品清洁

1.能清洁、消毒婴幼儿餐具和奶具
2.能清洁婴幼儿玩具
3.能清洁、消毒婴儿尿布和便器
4.能清洁婴幼儿家具、卧具

1.环境卫生与婴幼儿成长的关系
2.清洁和消毒的区别
3.清洁用品的功能与作用
4. 消毒用品的功能与作用
5.各类婴幼儿物品清洁的注意事项
6.各类婴幼儿物品消毒的注意事项

二．
保健与护理

（一）三浴锻炼与抚触

1.能为婴幼儿进行空气浴
2.能为婴幼儿进行日光浴
3.能为婴幼儿进行水浴
4.能为婴幼儿进行全身抚摸

1.三浴锻炼与婴幼儿生长的关系
2.三浴锻炼的注意事项
3.婴儿全身抚触与身心发展的关系
4.婴儿全身抚触的注意事项

（二）常见症状护理

1.能为婴幼儿测量腋温
2．能为婴幼儿测量肛温
3.能为患病婴幼儿喂药
4.能为患病婴幼儿滴眼、耳及鼻药
5.能照顾婴幼儿就医

1.体温计的类型及其使用
2.婴幼儿用药的相关知识
3.带婴幼儿就医的准备工作要点与注意事项

（三）意外伤害的处理

1.能为婴幼儿四肢表皮擦伤进行护理
2.能为婴幼儿四肢扭伤进行初步处理
3．能为婴幼儿皮下血肿进行初步处理
4．能为婴幼儿进行蚊虫叮咬、蜂蛰后的初步处理

1.婴幼儿发生意外伤害的常见原因
2．婴幼儿四肢表皮擦伤护理的注意事项
3．婴幼儿四肢扭伤处理的注意事项
4．婴幼儿皮下血肿处理的注意事项
5．婴幼儿蚊虫叮咬、蜂蛰后处理的注意事项

三．教育实施

（一）训练婴幼儿动作能力

1．能为婴幼儿进行抬头、翻身的游戏
2．能为婴幼儿进行坐、爬的游戏
3．能为婴幼儿进行站立、行走的游戏
4．能为婴幼儿进行跑、跳的游戏
5．能为婴幼儿进行精细动作的游戏

1．婴幼儿粗大动作发展的特点与规律
2．进行婴幼儿粗大动作游戏的要求与注意事项
3．婴幼儿精细动作发展的特点和规律
4．进行婴幼儿精细动作游戏的要求与注意事项

（二）训练婴幼儿听和说能力

1．能与婴幼儿一起玩指认游戏
2.能为婴幼儿讲故事
3．能为婴幼儿念儿歌、童谣

1．婴幼儿听和说能力发展的特点和规律
2．进行婴幼儿指认游戏的要求与注意事项
3．为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣的要求与注意事项

（三）指导婴幼儿认知活动

1．能与婴幼儿一起玩触摸游戏
2．能与婴幼儿一起玩听觉游戏
3．能与婴幼儿一起玩视觉游戏

1.婴幼儿认知能力发展的特点与规律
2.进行婴幼儿触觉、听觉、视觉游戏的要求与注意事项

职业功能

工作内容

技能要求

相关知识

一．
生
活
照
料

（一）食品制作

1.能制作婴幼儿点心
2.能制作婴幼儿蔬菜果汁
3.能为0~6个月的婴儿制作一日膳食
4．能为7~12个月的婴幼儿制作一日膳食
5．能为13~18个月的婴幼儿制作一日膳食
6．能为19~24个月的婴幼儿制作一日膳食
7．能为25~36个月的婴幼儿制作一日膳食

1.不同月龄婴幼儿食品选择的要点与注意事项
2.婴幼儿一日膳食制作的方法和注意事项

（二）作息安排与习惯培训

1.能制定7~12个月婴幼儿的一日作息表
2. 能制定13~18个月婴幼儿的一日作息表
3．能制定19~24个月婴幼儿的一日作息表
4．能制定25~36个月婴儿的一日作息表
5．能为婴幼儿做好餐前准备、餐后整理
6．能辅导婴幼儿进餐
7．能训练婴幼儿使用餐具
8．能训练婴幼儿按时入睡
9．能训练婴幼儿使用便器、专心排便

1.合理作息与婴幼儿生长发育的关系
2.安排婴幼儿一日作息的要点与注意事项
3．婴幼儿饮食习惯养成的要点与注意事项
4．训练婴幼儿使用餐具的要点与注意事项
5．婴幼儿睡眠习惯养成的要点与注意事项
6．婴幼儿大小便习惯养成的要点与注意事项

二．
保
健
与
护
理

（一）生长监测

1．能为婴幼儿测量体重
2．能为婴幼儿测量身长（高）
3．能为婴幼儿测量头围、前囟

1.婴幼儿体格发育测量的基本内容
2.婴幼儿体格发育测量工具的使用及其方法

（二）常见症状护理

1.能对发热婴幼儿进行护理
2.能处理婴幼儿便秘
3.能为婴幼儿进行皮肤保健与护理
4.能为新生儿进行脐部护理

1.影响婴幼儿体温的各种因素
2.婴幼儿发热的基本处理方法
3.婴幼儿便秘的护理要点与注意事项
4.婴幼儿皮肤保健与护理的注意事项
5.新生儿脐部炎症识别和护理要点

（三）意外伤害的预防与处理

1.能查找并处理婴幼儿生活环境中的安全隐患
2.能对婴幼儿进行心肺复苏
3.能对发生气管异物情况的婴幼儿进行初步处理
4.能对被宠物咬伤的婴幼儿进行初步处理

1.居家、户外和交通的安全知识
2.基本急救知识
3．婴幼儿发生气管异物的类型与处理的注意事项
4．婴幼儿被宠物咬伤的类型与处理的注意事项

三．教育实施

（一）训练婴幼儿动作能力

1.能为婴幼儿做被动操
2.能为婴幼儿做主被动操
3．能为婴幼儿做模仿操
4．能为婴幼儿做手指操

1.婴幼儿操与动作发展的关系
2.安排婴幼儿操的要求与注意事项

（二）训练婴幼儿听和说能力

1.能为婴幼儿选择发展听和说能力的图书或图片
2.能为婴幼儿选择发展听和说能力的有声读物
3．能为婴幼儿一起玩发展听和说能力的游戏
4．能与婴幼儿一起玩节律游戏

1.为婴幼儿选择发展听和说能力的图书或图片的要求与注意事项
2.为婴幼儿选择发展听和说能力的有声读物的要求与注意事项
3．进行婴幼儿听和说能力游戏的要求与注意事项
4．进行婴幼儿节律游戏的要求与注意事项

（三）指导婴幼儿认知活动

1.能与婴幼儿一起玩分类、配对、排序的游戏
2.能与婴幼儿一起玩数的游戏
3.能与婴幼儿一起进行泥工、纸工、涂鸦等艺术活动

1.婴幼儿认知游戏的作用与特点
2.进行婴幼儿认知游戏的要求与注意事项
3. 婴幼儿艺术表现游戏的作用与特点
4、进行婴幼儿艺术表现游戏的要求与注意事项

（四）培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为

1．能识别和应答婴幼儿的基本情绪反应
2．能进行促进婴幼儿社会性发展的游戏

1.婴幼儿基本情绪情感的特点
2.识别和应答婴幼儿情绪情感反应的方法、要求与注意事项
3.婴幼儿社会性发展的特点
4．进行促进婴幼儿社会性发展游戏的方法、要求与注意事项

职业功能

工作内容

技能要求

相关知识

一．
生
活
照
料

（一）食谱编制

1．能制定7~12个月婴儿一周食谱
2．能制定13~18个月婴幼儿一周食谱
3．能制定19~24个月婴幼儿一周食谱
4．能制定25~36个月婴幼儿一周食谱

1.婴幼儿消化功能的基本特点
2.平衡膳食的原则与要求
3.婴幼儿食谱编制的注意事项

（二）预防与消毒

1．能根据常见传染病进行婴幼儿生活环境的预防性消毒
2．能消毒传染病婴幼儿的衣服、被褥
3．能消毒传染病婴幼儿的便器
4。能处理传染病婴幼儿的排泄物

1．预防性消毒的相关知识
2．传染病消毒的相关知识

二．
保
健
与
护
理

（一）常见症状护理

1．能为呼吸道疾病的婴幼儿进行护理
2．能为消化道疾病的婴幼儿进行护理

1．婴幼儿呼吸道疾病的相关知识
2．婴幼儿呼吸道疾病的护理要求与注意事项
3．婴幼儿消化道疾病的相关知识
4．婴幼儿消化道疾病的护理要求与注意事项

（二）意外伤害的预防与处理

1．能对骨折婴幼儿进行初步处理
2．能对溺水婴幼儿进行初步处理
3．能对触电婴幼儿进行初步处理
4．能对烫伤婴幼儿进行初步处理

1．婴幼儿意外伤害的程度分类和预防知识
2．婴幼儿意外伤害家庭初步处理的注意事项

三．教育实施

（一）训练婴幼儿动作能力

1.能针对婴幼儿发展水平选择和改编粗大动作游戏
2.能创设情境训练婴幼儿粗大动作
3．能针对婴幼儿发展水平选择和改编精细动作游戏
4．能创设情境训练婴幼儿粗精细动作
5．能观察、分析和记录婴幼儿的动作能力

1.选择与改编婴幼儿粗大动作游戏的要求与注意事项
2．选择与改编婴幼儿精细动作游戏的要求与注意事项
3．观察、分析和记录婴幼儿动作能力发展的方法与要点

（二）训练婴幼儿听和说能力

1.能针对婴幼儿发展水平选择、改编听和说的游戏
2.能创设情境训练婴幼儿听和说的能力
3．能观察、分析和记录婴幼儿听和说的行为
4．能为婴幼儿进行阅读活动

1.选择与改编婴幼儿听和说游戏的要求与注意事项
2.观察、分析和记录婴幼儿听和说行为的方法与要点
3.婴幼儿阅读的要求与注意事项

（三）指导婴幼儿认知活动

1．能针对婴幼儿发展水平选择和改编认知游戏
2．能创设情境训练婴幼儿认知能力
3．能观察、分析和记录婴幼儿认知能力

1．选择与改编婴幼儿认知游戏的要求与注意事项
2．观察、分析和记录婴幼儿认知能力发展的方法和要点

（四）培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为

1．能针对婴幼儿发展水平选择和改编亲子游戏
2．能创设情境培养婴幼儿良好的情感
3．能观察、分析和记录婴幼儿情绪、情感的发展
4．能创设情境培养婴幼儿良好的社会性行为
5．能观察、分析和记录婴幼儿社会性行为的发展

1．亲子游戏与婴幼儿情绪、情感和社会性行为发展的关系
2．选择和改编亲子游戏的要求与注意事项
3．观察、分析和记录婴幼儿情绪、情感的方法与要点
4．观察、分析和记录婴幼儿社会性行为的方法与要点

四、指导与培训

（一）指导

1．能分析家长教养中存在的问题
2．能对家长和初级、中级育婴员的教养行为进行指导

1．家长不同教养类型的基本特点
2．不同教养行为对婴幼儿发展的影响

（二）培训

1．能根据家长的特点和情况编制培训计划
2．能根据初级、中级育婴员的特点和情况编制培训计划

1．培训计划的编制要求
2．培训方法的种类、特点与适用范围