福建教师招聘《教育学》历年真题——填空题部分

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　　1、教育学的研究对象是(学校教育现象)(环球网校教师招聘频道整理教育学真题)

　　2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)

　　3、教育学是一种综合性的学科，既是(理论学科)也是(应用学科)

　　4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。

　　5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)

　　6、孔子流传于世的著作是(论语)

　　7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发)，是孔子提出的。

　　8、孔子之后儒家代表是(孟子、荀子)

　　9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子)，从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)

　　10、后期称墨家为(功利主义者)，称道家为(自然主义者)

　　11、曾子所著，专讲古代大学教育的是(大学)

　　12、曾子的学生子思的著作是(中庸)

　　13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正克)的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

　　14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。

　　15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。

　　16、(中庸)是《学记》的教育哲学基础。

　　17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记)

　　18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的产婆术)。

　　19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)

　　20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。这部著作是后世公共教育思想的源头。

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　　1、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想)。

　　2、昆体良的代表著作是(雄判术原理)

　　3、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是(大教学论)

　　4、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫话)

　　5、卢俊是(自然主义)的代表，著作是(爱弥儿)

　　6、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

　　7、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学)，是1860年出版的。(环球网校教师招聘频道整理教育学真题)

　　8、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)

　　9、杜威是(进步主义教育学派)的代表。

　　10、历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别)，鉴别包括(外部考证)和(内部考证)

　　11、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论)

　　12、调查研究法包括(调查、研究、访问)。

　　13、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。

　　14、教育一词最早可以在《孟子· 尽心上》说："(得天下英才而教育之)"

　　15、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育)

　　16、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关——(学校的产生)

　　17、教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)

　　18、我国最早的学校是在夏代，称为(校、庠、序)

　　19、埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)

　　20、中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)(唐代教育)，外国的典型代表则有(古代希腊教育)(欧洲中世纪教育)

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　　1、六艺的内容是(礼、乐、射、御、书、数)

　　2、(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为(国学)和(张学教育)

　　3、希腊6世纪形成了著名的(雅典)和(斯巴达)教育体系

　　4、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称”和谐“发展的教育”称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。

　　5、唐代教育有(言学)(私学)。言学分为(中央官司学)和(地方言学)

　　6、中国封建社会的三大学校典型(言学)(私学)(书院)

　　7、(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育

　　8、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，(教会学校)是教育制度的主题，称(骑士教育)

　　9、骑士教育的内容是“骑士七技”

　　10、“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称“骑士七技”。

　　11、有历史记载的我国最早的学校是(夏朝)

　　12、春秋战国时期，出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体。

　　13、教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)(领导者)

　　14、17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说：教师是太阳底下最光荣的职业。

　　15、俄国教育家(乌伸斯基)说：教师职业是历史上最伟大的事业。

　　16、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》

　　17、前苏联教育理论家(加里宁)：“人类灵魂的工程师”

　　18、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

　　19、《中华人民共和国教师法》对教师的权利与义务做出了全面的规定。

　　20、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力)

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　　1、教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。

　　2、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的(长期性)

　　3、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)

　　4、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。

　　5、教师职后教育有(在职学习、脱产进修、岗位锻炼)。

　　6、脱产学习包括(读研、读博、访学、进修)

　　7、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。

　　8、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。

　　9、经济的发展与下列那些因素有依存关系：(教育人口数量)(教育程度、教育年限)(教育资金支付)(学科专业设置)。

　　10、政治决定教育的性质。

　　11、文化对教育的制约作用表现在(教育思想和教育观点)(教育内容)。

　　12、教育通过对文化的(传递)(选择)(融合)(创造)来促进文化的发展。

　　13、科技是(科学)和(技术)的简称。

　　14、人的发展包括(身体发展)(心理的发展)(社会适应性)

　　15、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)(发展的连续性和阶段性)(发展的稳定性和可变性)(发展速度的不均衡性)(发展内容和程序的差异性)

　　16、在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。

　　17、环境在儿童发展中的作用一影响(不起决定作用)

　　18、实践活动在儿童身心发展中的作用是(不可替代的)

　　19、教育在儿童发展中起(主导作用)

　　20、广义上的教育包括(家庭教育)(学校教育)(社会教育)

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　　1、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)

　　2、教育目的和教育价值是(因果关系)后因前果

　　3、教育目的和教育价值是由(教育价值)决定的

　　4、教育的价值包括(社会价值)(个人价值)

　　5、在近现代西方(康德)(卢梭)(杜威)等人，是(个人本位论)的代表。

　　6、(个人与社会发展统一性)是马克思的代表总结

　　7、实现个人全面发展的条件是(教劳结合)

　　8、德育教育是指(思想教育)(政治教育)(道德教育)

　　9、美育是对受教育者的(审美观点)(审美能力)的教育

　　10、乳儿期(出生至一岁)婴儿期(一至三岁)幼和期(3-6.7)童年期(6，7-11，12)少年期(11，22-14，15)青年期(14，15-17，18)

　　11、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》

　　12、学制是(学校教育制度)的简称，是一个(国家)各级各类的学校体系，它规定了(各级各类)的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。

　　13、我国近年学制的开始是由(壬寅学制)和(癸卯学制)

　　14、壬寅学制又名(钦定学堂章程)

　　15、癸卯学制又名(奏定学堂章程)

　　16、壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)

　　17、首次规定男女同校的学制是(壬子一癸丑学制)

　　18、壬戌学制是(中国现代教育史一第一个学制)

　　19、壬戌学制借鉴的是(美国学制)

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　　1、近代颁的两个学制是(癸卯学制)(壬子-癸丑学制)

　　2、我国现代阶段初中毕业后，进入高中一般采用的是(统一考试)制度。

　　3、我国学制体系由(学前教育系统)(初等教育系统)(高等教育系统)三部分构成

　　4、学前教育的任务是(根据保育与教育相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅知识和技能的教育，发展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐发展)。

　　5、幼儿园一般分为(一年)(二年)或(三年)制。

　　6、初等教育又称(小学教育)

　　7、国家学制系统中学校教育的第一阶段是(小学)

　　8、《义务教育法》规定小学入学的年龄是(6-7岁)

　　9、中等教育分为(初级中等教育)(高级中等教育)

　　10、中等教育的培养目标(向上一级学校输送合格新生)(培养合格的后备力量)

　　11、普通中等教育包括(初中)(高中)

　　12、中等职业技术教育包括(中等职业学校)(职业高中)(中等专业学术)(持工学校)

　　13、学制的三种类型(双轨制)(单轨制)(分支型学制)

　　14、高等教育分为(专科教育)(本科教育)(研究生教育)三个阶段。

　　15、现已开办的在职人员攻读硕士种类有(工商管理硕士MBA)(公共行政管理硕士MPA)(教育硕士)(在职攻读同学学历硕士研究生教育)等

　　16、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分(理想课程)(正式课程)(感知课程)(动作课程)(体验课程)

　　17、学科课程有(科目本位课程)(综合学科课程)(学术性学科课程)

　　18、我国课程改革未来的走向是(以学生为本)

　　19、我国在教学研究上二种理论观点是(认识教学理论)(系统论教学理论)

　　20、系统论教学理论所遵循的教学原则是(整体性原则)(及时反馈原则)(教学民主原则)(主体性原则)

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